TikTok Use and the Quality of Adolescents’ Religious Behavior: A Qualitative Study in Sukadana Ilir Village, Bunga Mayang District, North Lampug
DOI:
https://doi.org/10.51278/bpr.v6i1.2180Keywords:
TikTok, Social Media, Religious Behavior, Muslim Adolescents, Digital LiteracyAbstract
This study examines the use of TikTok and its influence on the religious behavior of Muslim adolescents in Sukadana Ilir Village, Bunga Mayang District, North Lampung. The research focuses on late adolescents aged 17–21 years who use TikTok as part of their daily activities. A qualitative case study approach was employed, with data collected through in-depth interviews, observations, and documentation involving five informants. The findings reveal that TikTok is primarily used for entertainment purposes, such as relieving boredom, following trends, and accessing light information. Although the platform provides access to Islamic preaching (da'wah) content and spiritual motivational materials that may contribute positively to religious development, the study found that its negative effects are more prominent. These effects include a decline in religious discipline, neglect of prayer obligations, and reduced participation in socio-religious activities. Furthermore, adolescents tend to show greater interest in entertainment content than in religious content, resulting in religious learning and understanding receiving less attention. This study concludes that TikTok has a significant influence on adolescents’ religious behavior, particularly when accompanied by inadequate self-regulation and limited parental guidance. The findings highlight the importance of strengthening digital literacy programs for parents, educators, and educational institutions to encourage more responsible and meaningful use of TikTok that supports both personal development and religious values.
References
Aguslani. 2022. “Parenting Style and Religious Character: Peran Disiplin Ibadah.” EduBase: Journal of Basic Education, Vol. 5, No. 2: 227–240.
Aini, Q., Husnawati, & Suhaili. (2023). Hubungan media sosial TikTok terhadap konsentrasi belajar siswa. At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 2(1), 1–12.
Allisa, L., & Triyono, A. (2023). Pengaruh Dakwah Di Media Sosial Tiktok Terhadap Tingkat Religiusitas Remaja Di Demak. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 7(1), 26–38. https://doi.org/10.30596/ji.v7i1.13070
Alziqraf, M. C., Saurina, N. R., Maulana, N. S., & Perawati, P. (2024). Dampak kecanduan aplikasi TikTok terhadap produktivitas dan pendeknya rentang perhatian terhadap remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 46488–46493.
Anarta, Fikri, Rizki Muhammad Fauzi, Suci Rahmadhani, dan Meilanny Budiarti Santoso. “Kontrol Sosial Keluarga dalam Upaya Mengatasi Kenakalan Remaja.” Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (JPPM), Vol. 2, No. 3 (2021): 485–498.
Andarusni Alfansyur and Mariyani, “Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber Dan Waktu Pada Penelitian Pendidikan Sosial,” Historis 5, no. 2 (2020): 146–50.
Aspandi, A. (2020). Pengelolaan Pendidikan Karakter Terhadap Remaja Melalui Pendekatan Nilai-Nilai. 6(2), 243–256.
Aulia, W., Maputra, Y., Afriyeni, N., & Sari, L. (2022). Hubungan Religiusitas dengan Kontrol Diri dalam Penggunaan TikTok pada Remaja. Jurnal Psikologi Udayana, 9(2), 118. https://doi.org/10.24843/JPU.2022.v09.i02.p02
Ekowati, E., Khodijah, N., & Abdurrahmansyah. (2025). Pengaruh perhatian orang tua, media sosial, dan religiusitas terhadap akhlak remaja. Jurnal Mubtadiin. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/150
Elizabeth Bergner Hurlock. (1980). Elizabeth_Hurlock_Psikologi_Perkembangan.pdf (hlm. 447).
Fadilla, Q. Y. (2020). Tren Konten Instagram Selama Masa Karantina Pandemi COVID-19 di Indonesia. UltimaComm: Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(2), 185-205.
nn bnmnm ,Falikah, T. Y. (2021). Comparative Study of The Concept of Religiusity in The Western and Islamic Perspective. Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies), 9(2), 128–139. https://doi.org/10.26555/almisbah.v9i2.5223
Febriyanti, F., & Psikoterapi, T. D. (T.T.). Religiusitas Dan Media Sosial. Diambil 8 Desember 2025, dari https://repository.uinsaizu.ac.id/22556/1/Firdiana%20Febriyanti_Religiusitas%20dan%20Media%20Sosial%20%28Studi%20Atas%20Penggunaan%20Media%20Sosial%20TikTok%20Terhadap%20Kehidupan%20Santri%20Pondok%20Pesantren%20Al-Qur%27an%20Al-Amin%20Pabuaran%29.pdf
Fian, K., & Yahya, M. S. (2024). Strategi Orang Tua dalam Pembinaan Akhlak Remaja: Analisis Dampak Media Sosial di Desa Sibrama. Jurnal Kependidikan, 12(1), 85-100.
Ginting, D. R., Habib, F., & Siregar, R. A. (2024). Pengaruh Konten Dakwah Di Media Sosial Tiktok Terhadap Tingkat Religiusitas Mahasiswa KPI FDK UIN Sumatera Utara. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 1(3), 90–95. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jkis/article/view/580
Irsyadillah, M. A. R. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Terhadap Perilaku Religius Siswa di SMAN 1 Malang. https://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/10089
Islam, P. A., Sains, U., & Qur, D. A.-. (2023). Peran Guru PAI dalam Mengatasi Degradasi Moral Siswa di SMA Takhassus Al- Qur ’ an Kalibeber Wonosobo. 2(2).
Khayatun, K. (2022). Pengaruh Intensitas Menonton Video Islami Di Tik Tok Terhadap Perilaku Keagamaan Remaja Usia (12-17 Tahun) Di Dusun Sambikerep Desa Sambikerep Kecamatan Rejoso Kabupaten Nganjuk [PhD Thesis, IAIN Kediri]. https://etheses.iainkediri.ac.id/5331/
Khoir, A., Ikhwan Aziz Q, & Rina Mida Hayati. (2024). Penggunaan Media Sosial Tik Tok dan Dampaknya Terhadap Pendidikan Akhlak Remaja. Bustanul Ulum Journal of Islamic Education, 1(2), 131–147. https://doi.org/10.62448/bujie.v1i2.17
Lulu, L. L., Anshori, A. M., & Hendrayani, M. (2024). Dakwah Tiktok: Pengaruhnya Terhadap Religiusitas Mahasiswa. Dakwatul Islam, 9(1), 24–40. https://doi.org/10.46781/dakwatulislam.v9i1.1270
Luthfi, M., Kholil, S., Lubis, L., & Sikumbang, A. T. (2022). The Utilization of Religious Content in Social Media for the Alteration Adolescent's Islamic Behaviour. Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial, 20(2), 460-482.
Madhani, L. M., Bella Sari, I. N., & Shaleh, M. N. I. (2021). Dampak Penggunaan Media Sosial Tiktok Terhadap Perilaku Islami Mahasiswa Di Yogyakarta. At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 3(1), 627–647. https://doi.org/10.20885/tullab.vol3.iss1.art7
Muvid, M. B., Arnandy, D. A., & Arrosyidi, A. (2024). Monograf Pengaruh Media Sosial Tiktok pada Tingkat Religiositas Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Global Aksara Pers. https://repository.dinamika.ac.id/id/eprint/7231/
Nafisa, A. K. K., & Savira, S. I. (2021). Hubungan Antara Religiusitas Terhadap Kenakalan Remaja. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 8(7), 34–44.
Ningsih, E. F., Darmayanti, R., Putra, F. G., Ghozali, A., Pradana, G. A., & Dewi, Y. A. S. (2023). Pelatihan Evaluasi Pembelajaran Interaktif Menggunakan Kahoot pada Mahasiswa. Educommunity: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 93–103.
Nur’aini, Ratna Dewi. (2015). Penerapan metode studi kasus Yin dalam penelitian arsitektur dan perilaku. NALARs: Jurnal Arsitektur, 14(1).
Penelitian, J., & Pendidikan, I. (2025). Pengaruh Fasilitas Pembelajaran dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Keterampilan Digital Siswa SMK Negeri 40 Jakarta. 4, 1732–1740.
Permana, G. S., A. A. Rizqullah, Nurhalidah, dan R. A. Wijaya. 2023.
“Minat Pengguna TikTok terhadap Konten Dakwah Sejarah (Analisis SWOT pada Akun IslamOnPoint).” Jurnal Nubuwwah.
https://doi.org/10.21093/nubuwwah.v1i02.6719
Rahmawati, E. (2022). Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Akun TikTok Dengan Religiusitas Siswa MAN 02 Kota Bengkulu [PhD Thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu]. http://repository.iainbengkulu.ac.id/8887/
Ramadhani, T. A., Husin, M. S., & Fajri, M. (2025). Media Sosial Religius Dan Religiusitas Mahasiswa: Analisis Pengaruh Intensitas Konten Di Uinsi Samarinda. Jurnal Al-Fatih, 8(2), 552–568. http://www.jurnal.stit-al-ittihadiyahlabura.ac.id/index.php/alfatih/article/view/601
Saputra, W., Islam, F., & Iswinarti, I. (2025). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja. Journal of Comprehensive Science (JCS), 4(1), 18–27. https://doi.org/10.59188/jcs.v4i1.2956
Setiawan, H., Oktaviana, H., Di, F., Andawas, D., Noval, M., & Saripah, W. (2022). Pengaruh Media Sosial TikTok Terhadap Pola Belajar Mahasiswa. 2(1), 28–34.
Sinta Pratiwi, C. (2022). Platform TikTok sebagai Representasi Media Dakwah di Era Digital. JISAB: The Journal of Islamic Communication and Broadcasting, 2(1), 50–65. https://doi.org/10.53515/jisab.v2i1.16
Sugiyono, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D, 2020.
Suryana, E., Hasdikurniati, A. I., Harmayanti, A. A., & Harto, K. (2022). Perkembangan Remaja Awal, Menengah Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 1917–1928. https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3494
Syaroh, L. D. M., & Mizani, Z. M. (2020). Membentuk Karakter Religius dengan Pembiasaan Perilaku Religi di Sekolah: Studi di SMA Negeri 3 Ponorogo. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 3(1), 63–82. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i1.1224
Wibowo, A. S., Firdaus, M. Z. F., Maulana, G. A., Rahmadsyah, M. F., & Zuhri, S. (2024). Pengaruh Aplikasi Tiktok Terhadap Karakter Keagamaan Mahasiswa Muslim Di Univeritas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur. Jurnal Studi Islam dan Hukum Syariah, 2(1), 144–150. https://doi.org/10.3342/jursih.v2i1.59
Widiana, A., Rusliana, I., & Busro, B. (2024). Peran media sosial terhadap religiusitas remaja melalui pendekatan kualitatif deskriptif. WARAQAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 1–19. https://digilib.uinsgd.ac.id/92112/
Zulfirman, R. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran, 3(2), 147-153.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wulan Anggraini, Ikhwan Aziz Q, Eka Fitria Ningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
