The Implementation of Education Character through the Qur'an Memorization Program at SMP IT Bina Insani Metro Utara
DOI:
https://doi.org/10.51278/bpr.v5i1.2074Keywords:
Discipline, Islamic Values, Students, Habituation, Character Education, TahfidzAbstract
This study aims to analyze the implementation of character education through the tahfidz Al-Qur’an program at SMP IT Bina Insani Metro Utara and to identify the supporting and inhibiting factors that influence its execution. Character education is understood as a systematic effort to cultivate students who are not only intellectually capable but also possess noble character and strong moral values. The tahfidz program serves as a strategic medium for instilling religious values, honesty, discipline, hard work, creativity, environmental awareness, and responsibility. Through teacher exemplification, school regulations, and the habituation of worship and daily positive activities carried out consistently, students demonstrate significant improvement in spiritual development, daily behavior, and learning attitudes. The findings indicate that the success of the tahfidz program is supported by several factors, including strong family involvement, students’ internal motivation, and teachers’ competence in guiding memorization. However, the study also identifies inhibiting factors such as limited parental engagement in monitoring memorization progress, varied teacher understanding of character value implementation, and shortages in qualified tahfidz instructors. This study concludes that synergy among schools, teachers, and families is essential to optimize the effectiveness of character education through tahfidz Al-Qur’an. Strengthening collaboration and enhancing teacher competencies will enable the tahfidz program to function more comprehensively as an instrument for shaping students' character.
References
Abdurahman, A., Habibi, D. D., Muslim, B., Firdaus, P., & Rahmawati, D. (2025). Pendidikan Karakter. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Agama, D. (2019). al-Qur'an dan Terjemahannya. Bandung: Cordoba.
Agus Saputra. (2020). Guru Tahfidz al-Qur'an di SMP IT Bina Insani Metro Utara.
Al-Makhtum, S., & Iryadi, Y. (2016). Karantina Hafal Al-Qur'an Sebulan. Ponorogo: Alam Pena.
Angga, A., Abidin, Y., & Iskandar, S. (2022). Penerapan pendidikan karakter dengan model pembelajaran berbasis keterampilan abad 21. Jurnal Basicedu, 6(1), 1046-1054. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2084
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2084
Anggi Prayoga. (2020). Siswa SMP IT Bina Insani Metro Utara, Wawancara.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
Apriza, A. I. (2020). Strategi Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Kerja Keras Pada Siswa Di SMP Negeri 2 Pendopo Barat Empat Lawang. IAIN Bengkulu.
Asnani, A., Mislia, M., & Susiana, S. (2020). Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Dalam Meminimalisasi Kenakalan Remaja. Jurnal Mappesona, 3(2). https://doi.org/10.30863/mappesona.v3i2.833
Azwar Annas. (2020). Waka Kurikulum SMP IT Bina Insani Metro Utara.
Bakar, A. (2020). Keluarga Sebagai Pondasi Lingkungan Pendidikan. Equalita: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 2(2), 142-151. http://dx.doi.org/10.24235/equalita.v2i2.7450
https://doi.org/10.24235/equalita.v2i2.7450
Bangsawan, I. P. R. (2023). Mengembangkan minat baca. PT Pustaka Adhikara Mediatama.
Christiana, E. (2013). Pendidikan yang Memanusiakan Manusia. Humaniora, 4(1), 398-410.
https://doi.org/10.21512/humaniora.v4i1.3450
Daryanto, P. P. S. K. (2013). Yogyakarta: Penerbit Gava Media, 2014.
Dimas Saputra. (2020). Siswa SMP IT Bina Insani, Wawancara.
Djollong, A. F. (2017). Kedudukan guru sebagai pendidik. Istiqra: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 4(2). https://jurnal.umpar.ac.id/istiqra/article/view/274/247
Elly Agustina. (2020). Waka Kesiswaan SMP IT Bina Insani Metro Utara, Wawancara.
Endriani, A., & Iman, N. (2022). Pentingnya Sikap Disiplin Dan Tanggung Jawab Belajar Bagi Siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cahaya Mandalika (Abdimandalika), 3(1), 57-61. https://doi.org/10.36312/abdimandalika.v3i1.750
Faiga, N., Pettalongi, A., & Rustina, R. (2024). Pendidikan Karakter Melalui Budaya Tabe yang Mulai Terlupakan di Era Modern. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0, 3(1), 161-165. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/article/view/3221
Fatmah, N. (2018). Pembentukan karakter dalam pendidikan. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(2), 369-387. https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.602
https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.602
Fiantika, F. R., Wasil, M., Jumiyati, S. R. I., Honesti, L., Wahyuni, S. R. I., Mouw, E., Mashudi, I., Hasanah, N. U. R., Maharani, A., & Ambarwati, K. (2022). Metodologi penelitian kualitatif. Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi.
Gantini, H., & Fauziati, E. (2021). Penanaman karakter siswa sekolah dasar melalui pembiasaan harian dalam perspektif behaviorisme. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 145-152. https://e-joual.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/1791
https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1195
Gusmita, E. (2024). Pengaruh Disiplin Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan PDAM Tirta Sakti Kabupaten Kerinci. Economics, Business, Management, & Accounting Journal (Ebisma), 4(1), 21-27. https://doi.org/10.61083/ebisma.v4i1.48
https://doi.org/10.61083/ebisma.v4i1.48
Harahap, E. R. (2021). Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Tapanuli Selatan. IAIN Padangsidimpuan. http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/7443
Hidayatullah, M. F., & Rohmadi, M. (2010). Pendidikan karakter: membangun peradaban bangsa. Yuma Pustaka.
Ibrahim Asmara. (2020). Siswa SMP IT Bina Insani Metro Utara, Wawancara.
Ichsan, A. S. (2020). Tipe Gaya Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menghafal Al Qur'an Di Yogyakarta. Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education.
https://doi.org/10.15575/al-aulad.v3i1.5955
Intan Caria. (n.d.). Kepala Sekolah di SMP IT Metro Utara, Wawancara.
Iswandi, I., & Septiana, Y. D. (2024). Strategi Pembelajaran Peneladanan Dalam Materi Wudhu, Sholat, Tadarus, Zikir Dan Doa. SIRAJUDDIN: Jurnal Penelitian Dan Kajian Pendidikan Islam, 3(2), 41-48. https://doi.org/10.55120/sirajuddin.v3i2.1848
https://doi.org/10.55120/sirajuddin.v3i2.1848
Jayadinata, A. K., Muqodas, I., & Ardiyanti, D. (2024). Kesadaran lingkungan calon guru sebagai nilai karakter kepedulian lingkungan hidup. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 12(2), 12-23. https://doi.org/10.29210/1112000
https://doi.org/10.29210/1112000
Julaeha, S. (2019). Problematika kurikulum dan pembelajaran pendidikan karakter. Jurnal Penelitian Pendikan Islam, 7(2), 157. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367
https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367
Lestari, S. P., Dewi, R. S., & Junita, A. R. (2024). Menumbuhkan kreativitas tanpa batas: strategi inovatif sekolah dalam mengembangkan karakter kreatif siswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 358-364. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.543
https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.543
Lubis, N. A. (2023). Implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun karakter religius pada peserta didik di SMP IT (Islam Terpadu) Al-Husnayain Kecamatan Panyabungan Kabupaten Mandailing Natal. UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan. https://etd.uinsyahada.ac.id/8912/
Maela, E., Purnamasari, V., Purnamasari, I., & Khuluqul, S. (2023). Metode pembiasaan baik untuk meningkatkan karakter disiplin peserta didik siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(2), 931-937. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4820
https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4820
Majid, A., Andayani, D., Pd, M., Ag, S., & Pd, S. (2019). Pendidikan karakter perspektip Islam. Pt Remaja Rosdakarya Bandung.
Maulana, I., & Mayar, F. (2019). Pengembangkan kreativitas anak usia dini di era revolusi 4.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1141-1149.
Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen pendidikan karakter. Bumi Aksara.
Nurhayani, N., Sutarto, S., & Bin Ridwan, R. (2023). Internalisasi Nilai Karakter Kejujuran Siswa Melalui Metode Pembiasaan di MIN 1 Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup. https://e-theses.iaincurup.ac.id/4686/
https://doi.org/10.47783/literasiologi.v9i4.550
Pramana, M. E. A., & Trihantoyo, S. (2021). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Budaya Sekolah Di Jenjang Sekolah Dasar. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 764-774.
Pratiwi, D. C., & Bektiningsih, K. (2025). Penerapan Tata Tertib Sekolah dalam Membantu Meningkatkan Karakter Disiplin Peserta Didik di SD Bangunsari. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 854-865. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1401
https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1401
Prayogo, B. (2019). Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Akhlak Peserta Didik Kelas VIII SMP IT Bina Insani Metro Utara Tahun Pelajaran 2019/2020. IAIN Metro. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/433
Purwono, F. H., Ulya, A. U., Purnasari, N., & Juniatmoko, R. (2019). Metodologi Penelitian (Kuantitatif, Kualitatif dan Mix Method). Guepedia.
PUTRI, L. (2022). Perencanaan dan Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP IT Qurrata A'yun Batusangkar.
Rahmawati, T., & PdJ, S. (n.d.). Kemitraan Sekolah Dankeluarga Dalam Pendidikan Moral Bagi Anak.
Rahmawati, Y. (2023). Peran Pendidikan Sosial dalam Membentuk Karakter Individu. 1(2), 8-10. https://doi.org/10.62238/jupsi.v1i2.100
https://doi.org/10.62238/jupsi.v1i2.100
Sa'adah, E. H., & Azis, A. (2018). Tanggung Jawab Orang Tua dalam Mendidik Anak Menurut Alquran. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 6(1). https://doi.org/10.36667/jppi.v6i2.295
https://doi.org/10.36667/jppi.v6i2.295
Sahrudin, S., & Herlambang, R. (2024). Signifikansi Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Wulang: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 22-28. https://doi.org/10.55656/wjp.v1i2.298
https://doi.org/10.55656/wjp.v1i2.298
Shoemaker, D. J. (2017). Juvenile delinquency. Bloomsbury Publishing PLC.
https://doi.org/10.1002/9781118524275.ejdj0060
Syaifullah. (2020). Sekolah Islam Terpadu. Perpus.Iainsalatiga. www.perpus.iainsalatiga.ac.id
UTAMI, N. F. (2024). Peran Keluarga Dalam Menerapkan Pendidikan Agama Pada Anak Di Desa Pringgan Paya Pasir Marelan. Fakultas Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Sumatera Utara. https://repository.uisu.ac.id/handle/123456789/3248
Wibowo, D. E., & Makhtuna, W. (2025). Pelaksanaan Pendidikan Karakter Religius melalui Program Sekolah Kelas Tahfidz Al-Qur'an di SD Negeri 3 Sungai Ulin. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2), 69-73. https://doi.org/10.63980/eduvasi.v1i2.67
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Adi Wijaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
