The Development of Magic Hat Media to Improve The Children Language Aspects of 5-6 Year Old at RA Al Khairiyah
DOI:
https://doi.org/10.51278/bpr.v4i2.1547Keywords:
Learning Media, Magic Hat Media, Language SkillsAbstract
The purpose of this study was to develop a magic hat media to improve the language aspect of children aged 5-6 years at RA Al Khairiyah, Melinting District, East Lampung Regency in the 2023-2024 Academic Year. This study is a research and development (R&D) study using the 4D model consisting of define, design, develop, disseminate. The subjects of this study were children aged 5-6 years at RA Al Khairiyah, Melinting District, totaling 12 children. The effectiveness of using a magic hat to improve the language aspect of children aged 5-6 years, namely after conducting research at RA Al Khairiyah, Melinting District using a magic hat, it was proven that the language aspect abilities of early childhood children could develop. Before using the magic hat, the language aspect abilities of early childhood children out of 12 children, there were 7 children who received the Not Yet Developing category, and 5 children who received the Starting to Develop category, while none were included in the category of developing according to expectations and developing very well. Then after using the magic hat, the children's language aspect abilities Developed According to Expectations. The contribution of this research includes the fact that this research can develop children's language skills and foster children's enthusiasm for learning. In addition, this research provides an alternative for selecting suitable learning media in the teaching and learning process.
References
Amali, Khairul, Yenni Kurniawati, and Zulhiddah. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Mata Pelajaran IPA Di Sekolah Dasar.” JNSI: Journal of Natural Science and Integration 2, no. 2 (2019): 87–98.
Arkadiantika, Irnando, Wanda Ramansyah, Muhamad Afif Effindi, and Prita Dellia. “Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality Pada Materi Pengenalan Termination Dan Splicing Fiber Optic.” JDPP: Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran 8, no. 1 (2020): 25–35.
Asmariani. “Konsep Media Pembelajaran PAUD.” Jurnal Al-Afkar 5, no. 1 (2019): 108–18.
Azizah, Isnaini Nur, Leli Fertiliana Dea, Muhammad Yusuf, Mai Zuniati, and A. Muslimin. “Eksperimentasi Media Pembelajaran Komik Edukasi Pengenalan Angka Bagi Anak Usia Dini.” Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 2 (2021): 23–33.
Fatimah, Siti, Masrurotul Mahmudah, and Nurul Aisyah. “Development Of Multimedia Focusky-Based Comic Media On Natural Science Learning For Students Class V In Elementary School.” JIP (Jurnal Ilmiah PGMI) 7, no. 1 (2021): 14–24.
Hadi, Muhammad. “Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Media Pembelajaran Yang Kreatif.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 12, no. 1 (2020): 56–68.
Handayani, and Fitriani. “Pembelajaran Kreatif Dengan Media Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak 13, no. 3 (2022): 120–35.
Harjanto, Arif, Andi Rustandi, and Joyce Anasthasya Caroline. “Implementasi Model Pengembangan 4D Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasi Online Pada Mata Pelajaran Pemrograman Web Di SMK Negeri 7 Samarinda.” Jurnal SIMADA (Sistem Informasi Dan Manajemen Basis Data) 5, no. 2 (2022): 32–42.
Hutagalung, Ahmad Ichsan Yafi, and Dewi Juniarti. “Pembelajaran Edutaiment Dengan Sulap Suara Boneka Di RA Al-Qur’an Iqro Pematangsiantar.” Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 1 (2022): 1–10.
Isjoni. Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Badung: Alfabeta, 2014.
Johan, Jasmine Riani, Tuti Iriani, and Arris Maulana. “Penerapan Model Four-D Dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil Dan Perorangan.” Jurnal Pendidikan West Science 1, no. 6 (2023): 103–12.
Lestari, S., and M. Ibrahim. “Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Kreatif.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak 8, no. 4 (2021): 135–45.
Maesaroh, Isnaeni, and Wulansari Prasetyaningtyas. “Kualitas Topi Dengan Teknik Kait (Crochet).” TEKNOBUGA 7, no. 2 (2019): 19–31.
Mukaromah, Afifatul. “Implementasi Media Kotak Ajaib Untuk Mengenalkan Huruf Abjad Kelompok A Di Raudhatul Athfal Nurus Salam Wonoasri Tempurejo Jember Tahun Ajaran 2022/2023.” Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, 2023.
Nadriyah, Laili, Ratna Watiningsih, and Zedna Herry Irama. “Topi Solar Charger Sebagai Alternatif Pengganti Powerbank.” Ristek: Jurnal Riset, Inovasi Dan Teknologi 1, no. 1 (2020): 20–30.
Oktariyanti, Ditania, Aren Frima, and Riduan Febriandi. “Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 5 (2021): 22–30.
Putri, Intan. “Komunikasi Non Verbal (Makna Kinesik) Pesulap Dalam Pertunjukan Sulap Klasik.” Syi’ar 18, no. 1 (2018): 1–11.
Rachman, Meylia Alidya, Ani Rahmawati, Siti Susi Jeni, and Rindi Rahayu. “Pengaruh Media Pembelajaran Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Satuan Panjang Di SDN Lemahduhur II.” Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka 5, no. 1 (2023): 45–55.
Ruheri, Riho. “Efektivitas Pelayanan Kantor Urusan Agama Kecamatan Tanjungbalai Selatan Dalam Pencatatan Perkawinan.” Pionir 7, no. 1 (2021): 49–53. https://doi.org/https://doi.org/10.36294/pionir.v7i1.1824.
Salsabila, Amara Hudaya, Tuti Iriani, and Santoso Sri Handoyo. “Penerapan Model 4DDalam Pengembangan Video Pembelajaran Pada Keterampilan Mengelola Kelas.” Jurnal Pendidikan West Science 1, no. 8 (2023): 1–15.
Setyono, Yulian Adi, Sukarmin Karmin, and And Daru Wahyuningsih. “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Buletin Dalam Bentuk Buku Saku Untuk Pembelajaran Fisikakelas Viii Materi Gaya Ditinjau Dari Minat Baca Siswa.” Jurnal Pendidikan Fisika 1, no. 1 (2020): 1–12.
Simamora, Atika Mahryani, and Mukhtar. “Pengembangan Media Pembelajaran Kalimat Efektif Pada Pelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan 2, no. 2 (2019): 54–67.
Soeharto, W. “Penerapan Media Pembelajaran Kreatif Dalam Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 10, no. 3 (2017): 111–20.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
Suhardi, R. “Pengaruh Media Interaktif Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak 13, no. 1 (2019): 35–42.
Sutarti, Tatik, and Edi Irawan. Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Deepublish, 2017.
Tarigan, Darmawaty, and Sahat Siagian. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Ekonomi.” Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan 2, no. 2 (2019): 111–23.
Utami, I., and B. Wibowo. “Strategi Pembelajaran Yang Menarik Dengan Media Kreatif Untuk Mengembangkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini.” Jurnal Ilmu Pendidikan 22, no. 1 (2019): 75–89.
Vortuna, Dewi, Ratiyah, and Syafdaningsih. “Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Kelompok B4 TK Negeri Pembina 1 Palembang Tahun Ajaran 2018/2019.” Jurnal Tumbuh Kembang 5, no. 2 (2018): 21–33.
Yuliana, D., and R. Pratama. “Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 1 (2018): 42–53.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Cindy Putri Dinata, Muhammad Yusuf, Leli Fertiliana Dea, Siti Roudhotul Jannah, Ferdian Utama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
