Pendampingan Kegiatan Belajar Siswa dengan Memanfaatkan Barang Bekas untuk Meningkatkan Minat dan Kreativitas Belajar Siswa pada Era Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.51278/bce.v1i2.232Keywords:
Utilizing Waste, Assistance Learning Activity, Creativity in Covid-19 EraAbstract
The article gave learning assistance by students’ utilizing waste to increase students' interest and creativity. This research used ABCD (Asset Based Community Development) method. Five steeps to conduct this research; discovery, dream, design, define, and destiny. As for this research method including: preparation stage consisting of observation, interview to parents of students, delivery of strategies, and material extension, implementation stage consisting of socialist implementation of activities initiated by approach and mentoring students, evaluation stage of assessment of activities that have been carried out. The results activities showed that the students learning assistance against corona virus and utilizing used goods as a place to wash hands, mentoring students in utilizing waste to make product handicrafts, and mentoring students in utilizing waste as a learning medium.
Keywords: Utilizing Waste, Assistance Learning Activity, Creativity in Covid-19 Era
References
Badru Zaman, dkk. 2007. Media dan Sumber Belajar TK. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Depdiknas.
Hasby Sjamsir,, Farny Sutriany Jafar , Annisa Nurjanah. (2018). Peningkatan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pemanfaatan Barang Bekas Di Tk Islam Al-Kautsar Samarinda. Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia. JECES. Early Childhood Education Journal of Indonesia.1 (2).
Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran pada masa pandemi covid-19. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65-70.
Hijriati. (2017). Peranan Dan Manfaat Ape Untuk Mendukung Kreativitas Anak Usia Dini. Bunayya. Jurnal Pendidikan Anak. 3 (2). 59-69.
Ilyasa, F., Rahmayanti, H., Muzani, M., Ichsan, I. Z., & Suhono, S. (2020). Environmental education for prevent disaster: a survey of students knowledge in beginning new normal of COVID-19. International Journal on Advanced Science, Education, and Religion, 3(2), 1-8.
Khadijah Hayati, Fitri Amilia. (2020). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Alat Permainan Edukatif Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ipteks. 6 .(2). 144 -149.
Nurlaila, Fauzi Kurniawan, Anifah. (2020). Pendampingan Pengembangan Media Pembelajaran Berbahan Limbah Barang Bekas Pada Tutor/Guru Di Paket Kesetaraan (Setara Sekolah Dasar). ESJ (Elementary School Journa.). 10. (1)
Puji Ratno, Suryadi Damanik, Amansyah. (2016). Pemanfaatan Barang Daur Ulang Untuk Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Di Kecamatan Percut Sei Tuan. Universitas Negeri Medan. 23 (1). 5-20.
Purwadarminta, 2000. Model Pembelajaran Pendampingan. BPPLSP Jayagiri. Lembang.
Rohmalina. 2016. “3R“ (Reduce, Reuse, Recycle) “Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Paud Dalam Menyongsong Indonesia Bebas Sampah Di PAUD Siaga Kota Cimahi”. Tunas Siliwangi.2. (2). 43-53.
Sadiman Arief S. 2012. Media Pendidikan, Pengembangan,dan Pemanfaatannya.Jakarta: Pustekkom Dikbud dan PT. Raja Grafindo Persada.
Sadiman, Arief, S. dkk. 2010. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.
Sucipto, C. D. S. (2012). Teknologi Pengolahan Daur Ulang Sampah. Yogyakarta: Gosyen Publising.
Suhono, S., Hidayah, Y., Thohir, M., Hidayat, R. E., & Trihastuti, M. (2020). Pendampingan Ekonomi Kreatif Melalui Limbah Anorganik Menjadi Peralatan Rumah Tangga. Bulletin of Community Engagement, 1(1), 1-6.
Sugiono, dkk. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ke-4. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sukamti, Esti Untari. (2018). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Dari Barang Bekas. Universitas negri malang BDIMAS PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat.1. (2).
Sukma Murni, Sylvia Rabbani, Heris Hendria. (2019). Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Dengan Tema “Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematic Education Menggunakan Barang Bekas” Pada Guru Sekolah Dasar Bantaran Sungai Citarum. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Abdimas) IKIP Siliwangi. 02. (02).
Syamsuardi. (2012). Penggunaan Alat Permainan Edukatif (Ape) Di Taman Kanak-Kanak Paud Polewali Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten Bone. Publikasi Pendidikan. 11 (1). 59-67.
Tamara, Riana Monalisa. 2016. Peranan Lingkungan Sosial terhadap Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik di SMA Negeri Kabupaten Cianjur. Jurnal Pendidikan Geografi. 16 (1).
Wulandari, R. (2020). Metode kunjungan lapangan untuk menanamkan kepedulian terhadap lingkungan hidup. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 5(1), 67-80.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Depdiknas.
Hasby Sjamsir,, Farny Sutriany Jafar , Annisa Nurjanah. (2018). Peningkatan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pemanfaatan Barang Bekas Di Tk Islam Al-Kautsar Samarinda. Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia. JECES. Early Childhood Education Journal of Indonesia.1 (2).
Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran pada masa pandemi covid-19. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65-70.
Hijriati. (2017). Peranan Dan Manfaat Ape Untuk Mendukung Kreativitas Anak Usia Dini. Bunayya. Jurnal Pendidikan Anak. 3 (2). 59-69.
Ilyasa, F., Rahmayanti, H., Muzani, M., Ichsan, I. Z., & Suhono, S. (2020). Environmental education for prevent disaster: a survey of students knowledge in beginning new normal of COVID-19. International Journal on Advanced Science, Education, and Religion, 3(2), 1-8.
Khadijah Hayati, Fitri Amilia. (2020). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Alat Permainan Edukatif Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ipteks. 6 .(2). 144 -149.
Nurlaila, Fauzi Kurniawan, Anifah. (2020). Pendampingan Pengembangan Media Pembelajaran Berbahan Limbah Barang Bekas Pada Tutor/Guru Di Paket Kesetaraan (Setara Sekolah Dasar). ESJ (Elementary School Journa.). 10. (1)
Puji Ratno, Suryadi Damanik, Amansyah. (2016). Pemanfaatan Barang Daur Ulang Untuk Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar Di Kecamatan Percut Sei Tuan. Universitas Negeri Medan. 23 (1). 5-20.
Purwadarminta, 2000. Model Pembelajaran Pendampingan. BPPLSP Jayagiri. Lembang.
Rohmalina. 2016. “3R“ (Reduce, Reuse, Recycle) “Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Paud Dalam Menyongsong Indonesia Bebas Sampah Di PAUD Siaga Kota Cimahi”. Tunas Siliwangi.2. (2). 43-53.
Sadiman Arief S. 2012. Media Pendidikan, Pengembangan,dan Pemanfaatannya.Jakarta: Pustekkom Dikbud dan PT. Raja Grafindo Persada.
Sadiman, Arief, S. dkk. 2010. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.
Sucipto, C. D. S. (2012). Teknologi Pengolahan Daur Ulang Sampah. Yogyakarta: Gosyen Publising.
Suhono, S., Hidayah, Y., Thohir, M., Hidayat, R. E., & Trihastuti, M. (2020). Pendampingan Ekonomi Kreatif Melalui Limbah Anorganik Menjadi Peralatan Rumah Tangga. Bulletin of Community Engagement, 1(1), 1-6.
Sugiono, dkk. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ke-4. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sukamti, Esti Untari. (2018). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Dari Barang Bekas. Universitas negri malang BDIMAS PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat.1. (2).
Sukma Murni, Sylvia Rabbani, Heris Hendria. (2019). Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar Dengan Tema “Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematic Education Menggunakan Barang Bekas” Pada Guru Sekolah Dasar Bantaran Sungai Citarum. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Abdimas) IKIP Siliwangi. 02. (02).
Syamsuardi. (2012). Penggunaan Alat Permainan Edukatif (Ape) Di Taman Kanak-Kanak Paud Polewali Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten Bone. Publikasi Pendidikan. 11 (1). 59-67.
Tamara, Riana Monalisa. 2016. Peranan Lingkungan Sosial terhadap Pembentukan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik di SMA Negeri Kabupaten Cianjur. Jurnal Pendidikan Geografi. 16 (1).
Wulandari, R. (2020). Metode kunjungan lapangan untuk menanamkan kepedulian terhadap lingkungan hidup. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 5(1), 67-80.
Downloads
Published
2021-06-12
How to Cite
Jannah, N. R., Pratiwi, W., & Umikulsum, R. (2021). Pendampingan Kegiatan Belajar Siswa dengan Memanfaatkan Barang Bekas untuk Meningkatkan Minat dan Kreativitas Belajar Siswa pada Era Covid-19. Bulletin of Community Engagement, 1(2), 61–70. https://doi.org/10.51278/bce.v1i2.232
Issue
Section
Articles
