Pengaruh Gaya Kepemimpinan Altruistik dan Supervisi Kelas untuk Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru di SD Wilayah Siantar Naungan YPK ST. Yoseph Pematangsiantar

Authors

  • Marince Sinaga Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agung Pematangsiantar, Indonesia
  • Sherly Sherly Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agung Pematangsiantar, Indonesia
  • Herman Herman Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Pematangsiantar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.51278/bce.v4i2.1089

Keywords:

Altruistic Leadership, Principal Supervision, Job Satisfaction

Abstract

Altruistic leadership plays an important role in shaping subordinates' positive attitudes and behavior, such as job satisfaction. This research is also motivated by a research gap in previous research which discussed leadership styles more broadly and there is still a lack of research in Indonesian that discusses altruistic leadership and its relationship with employee job satisfaction. From the results of interviews and field observations of teachers, especially in the Wialyah Siantar Elementary School unit under the auspices of YPK Santo Yoseph Pematangsiantar, job satisfaction is a factor that is greatly influenced by the type of leadership of the school principal and the leadership methods applied. So in the discussion and results of this research, altruistic leadership and its relationship to principal supervision have an influence on teacher job satisfaction. Altruistic leadership influences job satisfaction. Job satisfaction can also increase if supervision is carried out well.

Keywords: Altruistic Leadership, Principal Supervision, Job Satisfaction

References

Abdillah, M. R. (2021). Kepemimpinan Altruistik: Sebuah Tinjauan Pustaka dan Agenda untuk Penelitian Selanjutnya. Jurnal Manajemen dan Bisnis Terapan, 3(2), 76-85.
Aziizah, D. R., Wirawan, and Thalib, S. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variable Intervening (Studi Pada SMA Negeri Ter-Akreditasi A Di Kota Depok). Jurnal Ilmiah Ekbank, 1(1), 9-18.
Danim, S., & Suparno. (2011). Manajemen dan Kepemimpinan Transformasional Ke Kepala Sekolahan: Visi dan Strategi Sukses, Era Teknologi, Situasi Krisis, dan Internasionalisasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Grenda, J. P, and Hackmann, D. G. (2014) Advantages and Challenges of Distributing Leadership in Middle-Level School. NASSP Bulletin ©2013 SAGE Publications Reprints and permissions: sagepub.com/journalsPermissions.nav. DOI: 10.1177/0192636513514108, Vol. 98(1), 53-74.
Hasibuan, M. S. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Herman, H., Shara, A. M., Silalahi, T. F., Sherly, S., and Julyanthry, J. (2022). Teachers’ Attitude towards Minimum Competency Assessment at Sultan Agung Senior High School in Pematangsiantar, Indonesia. Journal of Curriculum and Teaching, Vol. 11, No. 2, PP. 01-14. DOI: https://doi.org/10.5430/jct.v11n2p1.
Kanungo, R. N., & Mendonca, M. (1996). Ethical dimensions of leadership. Sage Publications, Inc.
Mukti, A., Syaukani, S., & Setiawan, H. R. (2021). Manajemen Kegiatan Peserta Didik dalam Peningkatan Kualitas Lulusan di SMP Islam Al-Ulum Terpadu Medan. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 10(001), 123–146.
Rahmi, S. (2014). Kepemimpinan Trasformasional dan Budaya Organisasi Ilustrasi dibidang Pendidikan. Bekasi: Mitra Wacana Media.
Range, B. G., Scherz, S., Holt, C. R., & Young, S. (2011). Supervision and evaluation: The Wyoming perspective. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 23, 243–265.
Santrock, J. W. (n.d.). (2003). Adolescence Perkembangan Remaja (Y. S. Wisnu C. Kristiaji, Ed.; 6th ed., Vol. 0). Jakarta: Erlangga.
Sinambela, S., Naibaho, P., Simanjuntak, E., & Wijiangkara, G. (2021). Pengaruh Disiplin Kerja, Pelatihan Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen Strategi Dan Aplikasi Bisnis, 4(1), 217–240.
Soetrisno, E. (2016). Manajemen sumber daya manusia. Kencana. ISBN: 979148676X, 9789791486767
Suharda, D., Suharto, N., & Irianto, Y. B. (2017). Manajemen pendidikan (Riduwan, Ed.; 9th ed., Vol. 0). Bandung: Alfabeta.
Sujana, I. W. (2018). Penerapan Pembelajaran Brainstorming Dengan Pendekatan Supervisi Klinis Dalam Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar Pada Mata Kuliah Micro Teaching Kelas C Semester VI Pgpaud Undiksha. Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP), 8(1).
Subawa, I M. (2005). Kontribusi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Supervisi Akademik danMotivasi Berprestasi Terhadap Kinerja Guru di SMPN Kec. Gerogkak. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Program Studi Administrasi Pendidikan Vol.6 No. 1 tahun 2005.
Susanto, A. (2016). Konsep, Strategi, dan Implementasi Manajemen Peningkatan Kinerja Guru. Jakarta: Prenada Media Group.
Syahputra, R. D., & Aslami, N. (2023). Prinsip-Prinsip Utama Manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal, 1(3), 51–61. https://doi.org/10.55606/makreju.v1i3.1615
Tilaar, H. A. R. (2009). Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Downloads

Published

2024-06-01

How to Cite

Sinaga, M., Sherly, S., & Herman, H. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Altruistik dan Supervisi Kelas untuk Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru di SD Wilayah Siantar Naungan YPK ST. Yoseph Pematangsiantar. Bulletin of Community Engagement, 4(2), 1–7. https://doi.org/10.51278/bce.v4i2.1089

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.