The Role of Islamic Families in Overcoming the Moral Degradation of Teenagers at Kaliombo Kulon Hamlet Kaliombo Village Rembang Regency
DOI:
https://doi.org/10.51278/bse.v4i3.1580Keywords:
islamic family, moral degradation, teenagers, religious educationAbstract
This research aims to determine the role of Islamic families in overcoming the moral degradation that occurs among teenagers in Kaliombo Kulon Hamlet in 2024. Moral degradation is the decline or fading of the values and morals that apply in society. This research uses qualitative methods with a descriptive approach. In collecting data, researchers used observation, interviews and documentation methods. Data analysis in this research uses the Miles and Huberman model with four stages, namely data collection, data reduction, data presentation and conclusions. Meanwhile, the validity of the data in this research uses a data credibility test with data triangulation. The research results revealed two main findings. First, moral degradation among teenagers in Kaliombo Kulon Hamlet can be seen in the form of impolite behavior such as harsh words, smoking habits and disrespect. Several factors that influence this behavior include the influence of the friendship environment, lack of supervision from parents, and lack of religious education. Second, the role of parents in overcoming moral degradation is very important and includes various actions, such as providing wise advice, maintaining open communication between parents and teenagers, fostering religious values, and being a good role model for their children. This research confirms that the family has a central role in guiding teenagers to have good morality amidst current social challenges. With the right role, Muslim families can help teenagers face the negative influences of their environment and form better characters.
References
Alhamid, T. (2019). Instrumen Pengumpulan Data Kualitatif.
AMINUDIN, M. N. (2020). PENGARUH AKTIVITAS PENGAJIAN TERHADAP ASPEK-ASPEK PSIKORELIGIUS REMAJA DESA. MULYOAGUNG. SINGGAHAN. TUBAN Institut Agama Islam Sunan Giri Bojonegoro].
Astuti, A. Y. (2017). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Degradasi Moral Remaja Dalam Perspektif Islam Di Desa Jojog Kecamatan Pekalongan Kabupaten Lampung Timur IAIN Metro].
Bahmid, N. (2019). Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Moral Generasi Muda. Musawa: Journal for Gender Studies, 11(1), 66-80.
Caniago, F. (2022). Peran Pendidikan Agama di Keluarga dalam Mengurangi Penyalahgunaan Narkoba di Kalangan Remaja. Jurnal Sosio dan Humaniora (SOMA), 1(1), 1-16.
Darlis, A. (2017). Hakikat Pendidikan Islam: Telaah Terhadap Hubungan Pendidikan Informal, Non Formal dan Formal. Jurnal Tarbiyah, 24(1).
Djaelani, M. S. (2013). Peran pendidikan agama Islam dalam keluarga dan masyarakat. Jurnal Ilmiah WIDYA, 1(2), 100-105.
Hasanah, H. (2017). Teknik-teknik observasi (sebuah alternatif metode pengumpulan data kualitatif ilmu-ilmu sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21-46.
Latif, M. J., Shodiqin, S., & PS, A. M. B. K. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Degradasi Moral sebagai Respon Perkembangan Era Disrupsi. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 63-68.
Moleong, L. J. (2017). Metode penelitian kualitatif, cetakan ke-36, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset, 6.
Ningsih, E. F., Maryono, M., & Fuadi, S. I. (2023). Peran Guru PAI dalam mengatasi Degradasi Moral Siswa di SMA Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(2), 125-134.
Saputra, W. (2021). Pendidikan anak dalam keluarga. Tarbawy: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1-6.
Sarosa, S. (2021). Analisis data penelitian kualitatif. Pt Kanisius.
Simbolon, S. (2023). PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KEPADA ANAK USIA REMAJA DI DESA PANGGURUANKECAMATAN SUMBUL KABUPATENDAIRI TA 2021/2022 Fakultas Agama Islam Universitas Islam Sumatera Utara].
Sinaga, Y. Y., & Anshori, A. M. (2022). Faktor Penyebab Tingginya Kenakalan Dan Kriminalitas Remaja Dalam Masyarakat. Dakwatul Islam, 7(1), 1-20.
Sofia, R. A. M. N. (2023). Pola Pendidikan Keluarga Menghadapi Degradasi Moral dalam Perspektif Remaja Muslim Pengunjung Kedai Kopi di Banjarmasin.
Subando, J. (2022). PENGARUH MOTIVASI DAN PERHATIAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Mamba'ul'Ulum, 80-88.
Sudarsono, S., Amin, S., & Rajab, A. (2021). Peranan Orang Tua dan Guru dalam Mengatasi Degradasi Moral Anak di Sekolah MA Muhammadiyah Pokobulo. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(2), 437-445.
Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Procrastination And Task Avoidance: Theory, Research and Treatment. New York: Plenum Press, Yudistira P, Chandra.
Sukardi, R. (2017). Pendidikan nilai; Mengatasi degradasi moral keluarga. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP,
Taubah, M. (2015). Pendidikan anak dalam keluarga perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 3(1), 109-136.
Thalib, M. A. (2022). Pelatihan teknik pengumpulan data dalam metode kualitatif untuk riset akuntansi budaya. Seandanan: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 44-50.
Usman, D., Ahmad, A., & Palengkey, R. D. (2023). Fitrah Manusia (peserta didik) dalam Perspektif Hadis. Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(1), 150-159.
Zulhaini, Z. (2019). Peranan keluarga dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam kepada anak. Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam), 1(1), 1-15.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Linda Wahyuningtyas, Mukhlis Fathurrohman

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
