The Concept of Children's Faith Education (Comparative Study Abdullah Nashih Ulwan and Zakiah Daradjat Thoughts)
DOI:
https://doi.org/10.51278/bse.v4i1.983Keywords:
Children's Faith Education, Abdullah Nashih Ulwan Thoughts, Zakiah Daradjat ThoughtsAbstract
The article aims to describe the children's faith education on comparison of Abdullah Nashih Ulwan and Zakiah Daradjat Thoughts. The research methodology applied in this study is literature review, also known as library research. Primary data sources consist of works by Abdullah Nashih Ulwan, such as "Tarbiyatul Aulad Fil Islam: Pendidikan Anak Dalam Islam," and works by Zakiah Daradjat, such as "Islam dan Kesehatan Mental," "Ilmu Jiwa Agama," "Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah," and "Ilmu Pendidikan Islam." Secondary data sources involve other relevant books on the topic. The data analysis method employed is content analysis. From the author's research, the thoughts of Abdullah Nashih Ulwan and Zakiah Daradjat on faith education encompass both content and methods. There is a similarity in the thoughts of these two figures, specifically in terms of the content of faith education, the use of the concept of tawhid to guide children's lives, instilling worship habits, educating children about muraqabatullah, and employing exemplary and habituation methods. At the same time, there are differences in the use of punishment in education; Abdullah Nashih Ulwan allows punishment but focuses on methods taught by Islam, while Zakiah Darajat does not use punitive education in child upbringing.
Keywords: Children's Faith Education, Abdullah Nashih Ulwan Thoughts, Zakiah Daradjat Thoughts
References
Ahmad Suryadi, U. S. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Deepublish.
Al-farabi, M., OK, A. H., & Nasution, M. R. I. (2023). Pemikiran Pendidikan Islam dalam Perspektif Zakiah Daradjat. Urnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 17(1), 11.
Amani Ar-Ramadi. (2015). Menanamkan Iman Kepada Anak. Istanbul.
Amir Hamzah Lubis. (2016). Pendidikan Keimanan dan Pembentukan Kepribadian Muslim. Jurnal Darul ’Ilmi, 04 No.01.
Arfani, L. (2016). Mengurai hakikat pendidikan, belajar dan pembelajaran. Pelita Bangsa Pelestari Pancasila, 11(2), 81–97.
Arkam, R., & Mustikasari, R. (2021). Pendidikan Anak Menurut Syaikh Muhammad Syakir Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Mentari, 1(1), 17–24.
Armei Arief dan Busahdiar. (2009). Ilmu Pendidikan Islam. PT.Wahana Kardova.
Bambang Syamsul Arifin. (2008). Psikologi Agama. Pustaka Setia.
Burhanuddin Abdullah. (2008). Pendidikan Keimanan Kontemporer ( Sebuah Pendekatan quraniy). Antasari Press.
Daradjat, Z. (1982). Islam dan Kesehatan Mental. PT. Gunung Agung.
Daradjat, Z. (1988). Kesehatan Mental. CV. Haji Masagung.
Daradjat, Z. (1994). Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Ruhama.
Daradjat, Z. (1996). Ilmu Jiwa Agama. Bulan Bintang.
Djamarah, S. B. (2020). Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga (Upaya Membangun Citra Membentuk Pribadi Anak). Rineka Cipta.
Gunawan. (2014). Pendidikan Islam: Kajian Teoritis dan Pemikiran Tokoh. Remaja Rosdakarya.
Hadziq, H. A. F. (2021). Konsep Psikologi Pendidikan Islam Dalam Perspektif Prof. Dr. Zakiah Daradjat. Study Pendidikan, 7(1), 107–128.
Hani, U. (2019). Pendidikan Kejiwaan Dr.Abdullah Nashih ‘Ulwan: Konsep Dan Implementasinya. Jurnal Studia Insania, 6(2), 90. https://doi.org/10.18592/jsi.v6i2.2084
Hasan, Y. M. (2018). Pendidikan Anak dalam Islam. Darul Haq.
Hayati, N. R. (2016). Nur Rohmah Hayati, “Pendidikan Pra Sekolah (Pendidikan Anak Usia Dini) dalam Islam.” Jurnal Pendidikan Guru Raudlatul Athfal, Vol.1, No.1.
Huddahrohman. (2012). Rukun Iman. PT Balai Pustaka.
Iqbal, A. M. (2013). Konsep Pemikiran al-Ghazali tentang Pendidikan. Jaya Star Nine.
Jamaluddin, D. (2010). Pendidikan Anak Dalam Islam. CV Pustaka Setia.
Jauzi Ibnul. (n.d.). Hadits maudhu’?: Al-Baihaqi, Asy-Syu’ab: 6/398. Tartib Al-Maudhu’at.
Khasanah, H., Nurkhasanah, Y., & Riyadi, A. (2017). Metode Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Menanamkan Kedisiplinan Sholat Dhuha Pada Anak Hiperaktif Di Mi Nurul Islam Ngaliyan Semarang. Jurnal Ilmu Dakwah, 36(1), 1. https://doi.org/10.21580/jid.v36i1.1623
KPAI, A. (n.d.). “Laporan Kinerja Tahun 2020 Komisi Pelindungan Anak Indonesia “Perlindungan Anak di Era Pandemi COVID-19”, KPAI, 2021,. Https://Www.Kpai.Go.Id/Publikasi/Siaran-Pers-Laporan-Kinerja-Tahun-2020-Komisi- Perlindungan-Anak-Indonesia-Perlindungan-Anak-Di-Era-Pandemi-Covid-19.
KPAI, A. (2023). Kpai mencatat sejumlah 37 anak mengakhiri hidup dari bulan januari-november 2023. Https://Www.Kpai.Go.Id/Publikasi/Kpai-Mencatat-Januari-November-2023-Sejumlah-37-Anak-Mengakhiri-Hidup.
Lubis, M. A., Azizan, N., & Ikawati, E. (2020). Kajian Gender dan Anak. Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 4(1), 63–82.
Luthfiyah, M. F. (2017). Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. CV.Jejak.
M. Fauzi dan Nur Syarifuddin. (n.d.). “Pendidikan Karakter Perspektif Abdullah Nashih Ulwan (Tinjauan Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam dan Relevansinya dengan Pendidikan Nasional).” Jurnal Studi Islam, 03 No.02.
Mahmud. (2013). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. Akademia Permata.
Makbuloh, D. (2016). Pendidikan Islam Dan Sistem Penjaminan Mutu. Raja Grafindo Persada.
Minarti, S. (2013). Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoritis- Filosofis&Aplikatif-Normatif. Amzah.
Mohammad Fauzil Adhim. (2013). Segenggam Iman Anak Kita. Pro-U Media.
Mursi, M. S. (n.d.). Seni Mendidik Anak. Pustaka Al-Kautsar.
Muttaqin, M. (2020a). Jurnal TAUJIH Jurnal Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam Konsep pendidikan islam dalam keluarga menurut zakiah daradjat Jurnal TAUJIH Jurnal Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam Adhika Alvianto?: Motivasi Belajar Mahasis. 02(02), 78–99.
Muttaqin, M. (2020b). Konsep Pendidikan Islam Dalam Keluarga Menurut Zakiah Daradjat 2020. Jurnal Taujih: Jurnal Pendidikan Islam, 13, No. 02.
Muzakki, J. A. (2017). Hakekat Hukuman Dalam Pendidikan Islam. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(2), 75–86. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i2.1242
Nadwa. (2014). Pengukuran Keimanan: Perspektif Psikologi. Jurnal Pendidikan Islam, 8, Nomor 1.
Nasution, M. H. (2020). Metode Nasehat Perspektif Pendidikan Islam (Advice Method from Islamic Education Perspective). Al-Muaddib?: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 5(1), 53–64.
Nata, A. (2005). Tokoh-Tokoh Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. PT. Raja Grafindo Persada.
Nata, A. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Kencana.
Neolaka Amos. (2017). Landasan Pendidikan. Kencana.
Nunzairina, N. (2018). Sejarah Pemikiran Psikologi Islam Zakiah Daradjat. JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam), 2(1), 99. https://doi.org/10.30829/j.v2i1.1793
Nurrita, T. (2021). Pendidikan anak dalam konsep Islam. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 6(1), 157. https://doi.org/10.33511/misykat.v6n1.157-170
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715.
Puspitaningrum, Y. (2020). Konsep Iman , Kufur dan Nifaq. Jurnal Penidikan Islam Dan Isu-IIu Sosial, 18(2), 28–41.
Qosim, A. L., & Safitry, N. A. (2021). Studi Komparasi Konsep Pendidikan Islam Dalam Keluarga Abdurahman An-Nahlawi dan Zakiah Daradjat. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 4(1), 38. https://doi.org/10.30659/jspi.v4i1.17447
Radiansyah, R., Putra, A. B., Azizah, N., & Simanjuntak, S. K. (2023). Manfaat Pendidikan Islam . Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(2), 338–347. https://doi.org/10.47467/jdi.v5i2.3237
Rahman, A. (2012). Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam - Tinjauan Epistemologi Dan Isi - Materi. Eksis, 8(1), 2053–2059.
Rahman, K. (2018). Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Tarbiyatuna, 6(1), 1–8.
Rahmat. (2019). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Konteks Kurikulum 2013. Bening Pustaka.
RI, D. A. (2007). Al-Qur?an dan Terjemahannya,. Mega Jaya.
Rusdi Kurnia dan Mira Sulfia. (2017). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pemikiran Zakiah Daradjat. Fitra?: Jurnal Pendidikan Islam, 3 No.2.
Salim, M. H. (2013). Pendidikan Agama dalam Keluarga: Revitalisasi Peran Keluarga dalam Membangun Generasi Bangsa yang Berkarakter. Arruz Media.
Sari, M., & Asmendri. (2018). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan IPA, 2(1), 15.
Sholeh, M. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Pendidikan Islam. YINYANG: Jurnal Studi Islam, Gender Dan Anak, 13(1), 71–83. https://doi.org/10.24090/yinyang.v13i1.2018.pp71-83
Sillakhudin. (2019). Pendidikan keimanan (Perspektif al-Quran dan Hadis ). DARUL ULUM: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan, Dan Kemasyrakatan, 10(2), 151–170.
Siregar, F. R. (2016). Metode Mendidik Anak dalam Pandangan Islam. In Forum Pedagogik, 08. No.02, h.110-111.
Soni Samsu Rizal. (2018). Perbandingan Konsep Pendidikan Agama Islam Pada Anak Menurut Abdullah Nashih Ulwan dan Zakiah Daradjat. Tarbiyat Al- Aulad?: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2, No.02.
Sudaryono. (2016). Metode Penelitian pendidikan. Kencana.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). CV Alfabeta.
Sulaiman, & Asanudin. (2020). Analisis Peranan pendidikan dan pelatihan dalam Peningkatan Kinerjapegawai. Jurnal Akuntanika, 6(1), 38–45.
Suryani, I., Ma’tsum, H., Santi, N., & Manik, M. (2021). Rukun Iman dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak. Islam & Contemporary Issues, 1(1), 45–52. https://doi.org/10.57251/ici.v1i1.7
Sutrisno, A. (2017). Metode Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Abdullah Nashih Ulwan dan Relevansinya dengan pendidikan Anak dalam Keluarga di Kelurahan Majapahit Kota Lubuklinggau. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 2(2), 207.
Syafrida Siregar, L. Y. (2017). Pendidikan Anak Dalam Islam. Bunayya?: Jurnal Pendidikan Anak, 1(2), 16. https://doi.org/10.22373/bunayya.v1i2.2033
Tafsir, A. (2010). Filsafat Pendidikan Islam. Remaja Rosdakarya.
Tafsir, A. (2017). Pendidikan Agama dalam Keluarga. Remaja Rosdakarya.
Taufik. (2019). Intergrasi Nilai Pendidikan Iman Dan Ilmu Pengetahuan Dalam Tafsir Al– Misbah. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 317–331.
Ulwan, A. N. (2018). Tarbiyatul Aulat Fil Islam, Pendidikan Anak Dalam Islam, Terj. Arif Rahman Hakim, Cet. 10,. Insan Kamil.
Ulwan, A. N. (2019). Tarbiyatul Aulad Fil Islam: Pendidikan Anak Dalam Islam, terjemahan Arif Rahman Hakim. Insan Kamil Cetakan Ke 11.
Warsah, I. (2018). Pendidikan Keimanan Sebagai Basis Kecerdasan Sosial Peserta Didik: Telaah Psikologi Islami. Psikis?: Jurnal Psikologi Islami, 4(1), 1–16. https://doi.org/10.19109/psikis.v4i1.2156
Yatimah, D. (2017). Landasan Pendidikan. Alumgadan Mandir.
Yunahar Ilyas. (2000). Kuliah Akhlak. Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam.
Al-farabi, M., OK, A. H., & Nasution, M. R. I. (2023). Pemikiran Pendidikan Islam dalam Perspektif Zakiah Daradjat. Urnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 17(1), 11.
Amani Ar-Ramadi. (2015). Menanamkan Iman Kepada Anak. Istanbul.
Amir Hamzah Lubis. (2016). Pendidikan Keimanan dan Pembentukan Kepribadian Muslim. Jurnal Darul ’Ilmi, 04 No.01.
Arfani, L. (2016). Mengurai hakikat pendidikan, belajar dan pembelajaran. Pelita Bangsa Pelestari Pancasila, 11(2), 81–97.
Arkam, R., & Mustikasari, R. (2021). Pendidikan Anak Menurut Syaikh Muhammad Syakir Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Mentari, 1(1), 17–24.
Armei Arief dan Busahdiar. (2009). Ilmu Pendidikan Islam. PT.Wahana Kardova.
Bambang Syamsul Arifin. (2008). Psikologi Agama. Pustaka Setia.
Burhanuddin Abdullah. (2008). Pendidikan Keimanan Kontemporer ( Sebuah Pendekatan quraniy). Antasari Press.
Daradjat, Z. (1982). Islam dan Kesehatan Mental. PT. Gunung Agung.
Daradjat, Z. (1988). Kesehatan Mental. CV. Haji Masagung.
Daradjat, Z. (1994). Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Ruhama.
Daradjat, Z. (1996). Ilmu Jiwa Agama. Bulan Bintang.
Djamarah, S. B. (2020). Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga (Upaya Membangun Citra Membentuk Pribadi Anak). Rineka Cipta.
Gunawan. (2014). Pendidikan Islam: Kajian Teoritis dan Pemikiran Tokoh. Remaja Rosdakarya.
Hadziq, H. A. F. (2021). Konsep Psikologi Pendidikan Islam Dalam Perspektif Prof. Dr. Zakiah Daradjat. Study Pendidikan, 7(1), 107–128.
Hani, U. (2019). Pendidikan Kejiwaan Dr.Abdullah Nashih ‘Ulwan: Konsep Dan Implementasinya. Jurnal Studia Insania, 6(2), 90. https://doi.org/10.18592/jsi.v6i2.2084
Hasan, Y. M. (2018). Pendidikan Anak dalam Islam. Darul Haq.
Hayati, N. R. (2016). Nur Rohmah Hayati, “Pendidikan Pra Sekolah (Pendidikan Anak Usia Dini) dalam Islam.” Jurnal Pendidikan Guru Raudlatul Athfal, Vol.1, No.1.
Huddahrohman. (2012). Rukun Iman. PT Balai Pustaka.
Iqbal, A. M. (2013). Konsep Pemikiran al-Ghazali tentang Pendidikan. Jaya Star Nine.
Jamaluddin, D. (2010). Pendidikan Anak Dalam Islam. CV Pustaka Setia.
Jauzi Ibnul. (n.d.). Hadits maudhu’?: Al-Baihaqi, Asy-Syu’ab: 6/398. Tartib Al-Maudhu’at.
Khasanah, H., Nurkhasanah, Y., & Riyadi, A. (2017). Metode Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Menanamkan Kedisiplinan Sholat Dhuha Pada Anak Hiperaktif Di Mi Nurul Islam Ngaliyan Semarang. Jurnal Ilmu Dakwah, 36(1), 1. https://doi.org/10.21580/jid.v36i1.1623
KPAI, A. (n.d.). “Laporan Kinerja Tahun 2020 Komisi Pelindungan Anak Indonesia “Perlindungan Anak di Era Pandemi COVID-19”, KPAI, 2021,. Https://Www.Kpai.Go.Id/Publikasi/Siaran-Pers-Laporan-Kinerja-Tahun-2020-Komisi- Perlindungan-Anak-Indonesia-Perlindungan-Anak-Di-Era-Pandemi-Covid-19.
KPAI, A. (2023). Kpai mencatat sejumlah 37 anak mengakhiri hidup dari bulan januari-november 2023. Https://Www.Kpai.Go.Id/Publikasi/Kpai-Mencatat-Januari-November-2023-Sejumlah-37-Anak-Mengakhiri-Hidup.
Lubis, M. A., Azizan, N., & Ikawati, E. (2020). Kajian Gender dan Anak. Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 4(1), 63–82.
Luthfiyah, M. F. (2017). Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. CV.Jejak.
M. Fauzi dan Nur Syarifuddin. (n.d.). “Pendidikan Karakter Perspektif Abdullah Nashih Ulwan (Tinjauan Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam dan Relevansinya dengan Pendidikan Nasional).” Jurnal Studi Islam, 03 No.02.
Mahmud. (2013). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. Akademia Permata.
Makbuloh, D. (2016). Pendidikan Islam Dan Sistem Penjaminan Mutu. Raja Grafindo Persada.
Minarti, S. (2013). Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoritis- Filosofis&Aplikatif-Normatif. Amzah.
Mohammad Fauzil Adhim. (2013). Segenggam Iman Anak Kita. Pro-U Media.
Mursi, M. S. (n.d.). Seni Mendidik Anak. Pustaka Al-Kautsar.
Muttaqin, M. (2020a). Jurnal TAUJIH Jurnal Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam Konsep pendidikan islam dalam keluarga menurut zakiah daradjat Jurnal TAUJIH Jurnal Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam Adhika Alvianto?: Motivasi Belajar Mahasis. 02(02), 78–99.
Muttaqin, M. (2020b). Konsep Pendidikan Islam Dalam Keluarga Menurut Zakiah Daradjat 2020. Jurnal Taujih: Jurnal Pendidikan Islam, 13, No. 02.
Muzakki, J. A. (2017). Hakekat Hukuman Dalam Pendidikan Islam. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(2), 75–86. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i2.1242
Nadwa. (2014). Pengukuran Keimanan: Perspektif Psikologi. Jurnal Pendidikan Islam, 8, Nomor 1.
Nasution, M. H. (2020). Metode Nasehat Perspektif Pendidikan Islam (Advice Method from Islamic Education Perspective). Al-Muaddib?: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 5(1), 53–64.
Nata, A. (2005). Tokoh-Tokoh Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. PT. Raja Grafindo Persada.
Nata, A. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Kencana.
Neolaka Amos. (2017). Landasan Pendidikan. Kencana.
Nunzairina, N. (2018). Sejarah Pemikiran Psikologi Islam Zakiah Daradjat. JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam), 2(1), 99. https://doi.org/10.30829/j.v2i1.1793
Nurrita, T. (2021). Pendidikan anak dalam konsep Islam. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 6(1), 157. https://doi.org/10.33511/misykat.v6n1.157-170
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715.
Puspitaningrum, Y. (2020). Konsep Iman , Kufur dan Nifaq. Jurnal Penidikan Islam Dan Isu-IIu Sosial, 18(2), 28–41.
Qosim, A. L., & Safitry, N. A. (2021). Studi Komparasi Konsep Pendidikan Islam Dalam Keluarga Abdurahman An-Nahlawi dan Zakiah Daradjat. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 4(1), 38. https://doi.org/10.30659/jspi.v4i1.17447
Radiansyah, R., Putra, A. B., Azizah, N., & Simanjuntak, S. K. (2023). Manfaat Pendidikan Islam . Jurnal Dirosah Islamiyah, 5(2), 338–347. https://doi.org/10.47467/jdi.v5i2.3237
Rahman, A. (2012). Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam - Tinjauan Epistemologi Dan Isi - Materi. Eksis, 8(1), 2053–2059.
Rahman, K. (2018). Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Tarbiyatuna, 6(1), 1–8.
Rahmat. (2019). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Konteks Kurikulum 2013. Bening Pustaka.
RI, D. A. (2007). Al-Qur?an dan Terjemahannya,. Mega Jaya.
Rusdi Kurnia dan Mira Sulfia. (2017). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Pemikiran Zakiah Daradjat. Fitra?: Jurnal Pendidikan Islam, 3 No.2.
Salim, M. H. (2013). Pendidikan Agama dalam Keluarga: Revitalisasi Peran Keluarga dalam Membangun Generasi Bangsa yang Berkarakter. Arruz Media.
Sari, M., & Asmendri. (2018). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan IPA, 2(1), 15.
Sholeh, M. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Pendidikan Islam. YINYANG: Jurnal Studi Islam, Gender Dan Anak, 13(1), 71–83. https://doi.org/10.24090/yinyang.v13i1.2018.pp71-83
Sillakhudin. (2019). Pendidikan keimanan (Perspektif al-Quran dan Hadis ). DARUL ULUM: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan, Dan Kemasyrakatan, 10(2), 151–170.
Siregar, F. R. (2016). Metode Mendidik Anak dalam Pandangan Islam. In Forum Pedagogik, 08. No.02, h.110-111.
Soni Samsu Rizal. (2018). Perbandingan Konsep Pendidikan Agama Islam Pada Anak Menurut Abdullah Nashih Ulwan dan Zakiah Daradjat. Tarbiyat Al- Aulad?: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2, No.02.
Sudaryono. (2016). Metode Penelitian pendidikan. Kencana.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). CV Alfabeta.
Sulaiman, & Asanudin. (2020). Analisis Peranan pendidikan dan pelatihan dalam Peningkatan Kinerjapegawai. Jurnal Akuntanika, 6(1), 38–45.
Suryani, I., Ma’tsum, H., Santi, N., & Manik, M. (2021). Rukun Iman dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak. Islam & Contemporary Issues, 1(1), 45–52. https://doi.org/10.57251/ici.v1i1.7
Sutrisno, A. (2017). Metode Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Abdullah Nashih Ulwan dan Relevansinya dengan pendidikan Anak dalam Keluarga di Kelurahan Majapahit Kota Lubuklinggau. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 2(2), 207.
Syafrida Siregar, L. Y. (2017). Pendidikan Anak Dalam Islam. Bunayya?: Jurnal Pendidikan Anak, 1(2), 16. https://doi.org/10.22373/bunayya.v1i2.2033
Tafsir, A. (2010). Filsafat Pendidikan Islam. Remaja Rosdakarya.
Tafsir, A. (2017). Pendidikan Agama dalam Keluarga. Remaja Rosdakarya.
Taufik. (2019). Intergrasi Nilai Pendidikan Iman Dan Ilmu Pengetahuan Dalam Tafsir Al– Misbah. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 317–331.
Ulwan, A. N. (2018). Tarbiyatul Aulat Fil Islam, Pendidikan Anak Dalam Islam, Terj. Arif Rahman Hakim, Cet. 10,. Insan Kamil.
Ulwan, A. N. (2019). Tarbiyatul Aulad Fil Islam: Pendidikan Anak Dalam Islam, terjemahan Arif Rahman Hakim. Insan Kamil Cetakan Ke 11.
Warsah, I. (2018). Pendidikan Keimanan Sebagai Basis Kecerdasan Sosial Peserta Didik: Telaah Psikologi Islami. Psikis?: Jurnal Psikologi Islami, 4(1), 1–16. https://doi.org/10.19109/psikis.v4i1.2156
Yatimah, D. (2017). Landasan Pendidikan. Alumgadan Mandir.
Yunahar Ilyas. (2000). Kuliah Akhlak. Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam.
Downloads
Published
2024-02-12
How to Cite
Rezka, A. G., Subandi, S., & Amiruddin, A. (2024). The Concept of Children’s Faith Education (Comparative Study Abdullah Nashih Ulwan and Zakiah Daradjat Thoughts). Bulletin of Science Education, 4(1), 102–121. https://doi.org/10.51278/bse.v4i1.983
Issue
Section
Articles
