Educator Concepts and Competencies from Imam Al-Ghazali's Perspective: Study of the Book of Ihya 'Ulumuddin and Minhajul Muta'alim and their Relevance to Contemporary Islamic Education
DOI:
https://doi.org/10.51278/bse.v4i1.896Keywords:
Contemporary Islamic Education,, Educator Competencies, Educator ConceptsAbstract
Educators are a very important factor in education. Because educators are the key in the classroom because they are tasked with leading and directing students' learning activities. Imam Al-Ghazali has sharp opinions, depth and wisdom of thinking and far-reaching views regarding teaching issues and other problems related to it. From the books he wrote, namely the Ihya' Ulumiddin and Minhajul Muta'allim books, we can see the importance of the concepts given by Imam Al-Ghazali in discussing the concept of an educator, which includes definition, position, professionalism/competence and the characteristics of an educator. which is then linked to its relevance in contemporary Islamic education. Because contemporary Islamic education is an activity carried out in a planned and systematic manner to develop students' potential based on the rules of the Islamic religion today. Taking this into account, this research is a library research by examining various literature related to the concept of educators and teacher competence from Imam Al-Ghazali's perspective and its relevance in contemporary Islamic education. By using content analysis techniques in processing primary and secondary data which became the reference for this research, several educational competencies and educational concepts from Imam Al-Ghazali's perspective were found. These competencies are in the form of pedagogical competence, personality competence, social competence and professional competence. And then the concept of Imam Al-Ghazali's Perspective Educator
Keywords: Contemporary Islamic Education, Educator Competencies, Educator Concepts
References
Abbudin. Nata. Akhlak Tasawuf Dan Karakter Mulia, Jakarta: Rajawali Pers, 2017.
Abd. Halim Soebahar, Matrik Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Marwa, 2009
Abd. Rachman Assegaf, Aliran Pemikiran Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Abdul Aziz, Komunikasi Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam, Jurnal Mediakita: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, Vol. 1 No. 2, 2017.
Abdul Haris, Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Jurnal Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Vol. 4, No. 1, 2022.
Abdul Majid, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi: Konsep Dan Implementasi Kurikulum 2004, Cet.Ke-1, Bandung: Rosdakarya, 2005.
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Pendidik, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2015.
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Pendidik. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2015
Abdul Mujib Dan Jusuf Mudzakkir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, Cet.Ke-2, 2014.
Abu Ahmadi Dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan. Jakarta: Pt. Rineka Cipta, 2017
Abu Al-Husain Muslim Bin Al Muslim, Shahih Muslim, Juz 2 Beirut, Dar Al-Jayl, Tt.
Abuddin Nata, Ilmu Pendidikan Islam Dengan Pendekatan Multidisipliner, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010.
Agus Wibowo Dan Hamrin. Menjadi Pendidik Berkarakter: Strategi Membangun Kompetensi Dan Karakter Pendidik. Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2012.
Amanda, Dkk. Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Al-Ikram: Jurnal Pendidikan Pendidik Madrasah Ibyidaiyah Vol 1 (2023).
Amanda, Dkk. Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Al-Ikram:Jurnal Pendidikan Pendidik Madrasah Ibtidaiyyah, Vol 1. No 1 2023.
Amirul Hadi Dan Haryono, Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, 1998.
Angga Bima Sakti, Peran Kompetensi Sosial Dan Kompetensi Kepribadian Pendidik Dalam Mencapai Keberhasilan Pembelajaran, Jurnal Universitas Yogyakarta, 2020.
Ani Fatimah Zahra, Tesis:” Konsep Pendidik Menurut Imam Al-Ghazali Dalam Kitab Ihya ‘Ulumuddin: Penelitian Terhadap Pendidik Di Madrasah Tsanawiyah Al-Mishbah Kota Bandung” Bandung, UIN Sunan Gunung Djati, 2016
Ano Suharna, Evaluasi Pendidikan Perspektif Islam, Jurnal Qathrunâ Vol. 3 No. 2 (Juli-Desember 2016)
Aprilia Winda Sari, Tesis: Konsep Al-Ghazali Tentang Adab Murid Dan Pendidik Dalam Kitab Ihya ‘Ulumuddin Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Modern” Bengkulu: Iain Curup, 2022
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Ayun Lika Mulyanti, Pentingnya Kompetensi Profesionaldan Kompetensi Kepribadian Pendidik Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik, Jurnal Universitas Negeri Yogyakarta, 2020.
Besse Tanti Eka Dan Muhammad Hasan Baidhlawie, Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan , Vol 5 No 2 (2018)
Besse Tantri Eka, Pendidik Dalam Persepktif Islam, Jurnal Al-Ikhtibar Vol 5 No 2 Tahun 2018.
Bintu Lukman Hakim, Santri Dan Kyai Keren Versi Imam Al-Ghazali, Terj Minhajul Muta’allim Jember: CV Ltn Assunniyah, 2021.
E. Mulyasa, Menjadi Pendidik Profesional, Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan Menyenangkan, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2013.
Elis Ratnawulan, Evaluasi Pembelajaran, Bandung: Pustaka Setia, 2014.
Fadhalalla Haeri, The Elements Of Sufism, Dorset: Elements Books Limited, 1990.
Fitri Mulyani, Konsep Kompetensi Pendidik Dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Pendidik Dan Dosen (Kajian Pendidikan Islam), Jurnal Pendidikan Universitas Garut Vol.03 No. 01, 2009.
Fitriani, Tenaga Pendidik Menurut Perspektif Islam. Sukabumi: Cv Jejak, 2023.
Hadairi Nawawi, Pendidikan Dalam Islam, Surabaya : Al-Ikhlas, 2012.
Hafsah M. Nur Dan Nurul Fatonah, “Paradigma Kompetensi Pendidik”, Jurnal Pgsd Uniga, No. 1 (2005),
Hamidah Olfah, Pendidik Dalam Konsep Imam Al-Ghazali, Jurnal Adiba: Journal Of Education, 2023.
Hamzah B. Uno, Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, Dan Reformasi Pendidikan Di Indonesia, Edisi Revisi Jakarta: Bumi Aksara, 2017.
Hartono, “Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam”, Jurnal Potensia, Vol.13 Edisi 1 Januari-Juni 2014.
Https://News.Republika.Co.Id/Berita/Rgt0zp382/Polisi-Periksa-Pendidik-Smkn-1-Jakarta-Karena-Diduga-Aniaya-Siswa Diakses Pada 11 Mei 2023 Pukul 09:44
Https://Www.Cnnindonesia.Com/Nasional/20211111110719-12-719632/Siswa-Tewas-Dianiaya-Pendidik-Di-Alor-Tersangka-Kerap-Lakukan-Kekerasan. Diakses Pada 11 Mei 2023 Pukul 09:27
Hussein Bahreisj, Hadits Shahih. Al-Jamius Shahih. Bukhori-Muslim, Surabaya: Cv. Karya Utama, T.T
Idi Warsah, Pendidik Inspiratif, Yogyakarta:Cv Budi Utama, 2021.
Imam Syafe’i, Tujuan Pendidikan Islam, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 2015.
Imam Wahyudi, Panduan Lengkap Uji Sertifikasi Pendidik, Jakarta: PT Prestasi Pustakatya, 2012.
Irnie Victorinie, Kompetensi Spiritual Pendidik Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Yang Komprehensif, Jurnal Ilmiah Indonesia, Vol. 3 No 11 2018.
Ismail Marzuki, Evaluasi Pendidikan Islam. Jurnal Tadarus Tarbawy, Vol 1 No 1 2019
Isnanita Noviya Andriyani, Peran Pendidik Dalam Pendidikan Islam Berkarakter, Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, Volume 4, Nomor 1,( 2015)
Jamil Suprihatiningrum, Pendidik Profesional: Pedoman Kinerja, Kualifikasi Dan Kompetensi Pendidik, Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Lailah Zakiyaturrobi’ah, Kompetensi Pendidik Dalam Pendidikan Agama Islam, Jurnal Intelegensia, Vol.3 No 1 2018.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014..
Lias Hasibuan, Kurikulum Dan Pemikiran Pendidikan, Jakarta: Gaung Persada, 2010
M Ramli, “Hakikat Pendidikan Dan Peserta Didik”, Tarbiyah Islamiyah, Vol. 5 No. 1 (2015), H. 61–85, (2015).
M. Athiyah Al-Abrasy, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj Bustami A.Ghani, Jakarta: Bulan Bintang, 2006.
M. Habib Toh.A, Teknik Evaluasi Pendidikan , Jakarta:Pt. Raja Grafindo Persada, 1996.
M. Indra Saputra, Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 2015.
Mainuddin, Kompetensi Pendidik Dalam Perspektif Pendidikan Islam, Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, 2015.
Mainuddin, Kompetensi Pendidik Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, 2015.
Maragustam Siregar, Filsafat Pendidikan Islam,.Yogjakarta: Kurnia Kalam Semesta, 2016.
Maragustam, Filsafat Pendidikan Islam, Yogyakarta: Sunan Kalijaga, 2010.
Masharuddin, “Intelektualisme Imam Al-Ghazali”, Dalam Amin Syukur Dan Masharudin, Intelektualisme Tasawuf: Studi Intelektualisme Tasawuf Imam Al-Ghazali, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Mestika Zed, Metode Penelitian Kepustakann, Jakarta: Yayasan Indonesia, 2014.
Mujieb, Dkk, Ensiklopedia Tasawuf Imam Al-Ghazali, Jakarta: Hikmah, 2009.
Mukhtar. Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misaka Galiza, 2003.
Mulya Sari, “Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan Ipa” Asmendi, Juni 2022 .
Muzayin Arifin, Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis Dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Nana Syaodih Saukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset,2015.
Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis Dan Praktis, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2011.
Nu’tih Kamalia, Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali, Jurnal At-Ta’dib, 2015
Nur Amirul Mukminin, Dkk. Kompetensi Pendidik Dalam Pendidikan Agama Islam, Jurnal Intelegensia Vol. 03 No. 01 Januari-Juni 2015.
Ramayulis Dan Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam: Tela’ah Sistem Pendidikan Dan Pemikiran Para Tokohnya. Jakarta: Kalam Mulia, Cet.Ke-3, 2009.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2013.
Ramayulis. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.2009.
Rina Febriana, Kompetensi Pendidik, Jakarta: Bumi Aksara, 2019
Samsul Nizar Dan Muhammad Syaifudin, Isu-Isu Kontemporer Tentang Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
Siswanto, Kurikulum Pendidikan Teknik, Jakarta: Direktorat Jenderal Pt-Pplptk Depdikbud, 1997
Sri Minarti, Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoritis Dan Filosofis & Aplikatif-Normatif, Jakarta: Amzah 2019.
.Subakri, Peran Pendidik Dalam Pandangan Al-Ghazali, Jurnal Pendidikan Pendidik, Vol. 1 No. 2 2020.
Sugiono, Metode Penelitian Kualitatif Dan R&D, Cet-23, Bandung : Alfabeta, 2016.
Suryadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006
Syahril Amri Hasibuan, Kompetensi Sosial Pendidik Dalam Al-Quran, Jurnal Edu Religia, Vol. 2 No. 3 2018.
Syaiful Bahri Djamarah, Pendidik Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif, Cet I, Jakarta:Rineka Cipta, 2000.
Utami Munanadar, Mengembangkan Bakat Dan Kreatifitas Anak Sekolah,Petunjuk Bagi Pendidik Dan Orang Tua. Jakarta: Grasindo, 2014
Yuliyatun. . “Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pendidikan Agama”. Thufula, Volume 1 Nomor 1, 2013.
Zainul Arifin, Ilmu Hadist: Histeris & Metodologis, Surabaya: Al-Muna, 2014. Yusuf Qardhawi, Membumikan Syariat Islam, Bandung, Arasy Mizan, 2003.
Zulkifli Agus, Pendidikan Islam Dalam Perspektif Al-Ghazali, Jurnal Raudhoh, No 3 Vol 1 2018.
Abd. Halim Soebahar, Matrik Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Marwa, 2009
Abd. Rachman Assegaf, Aliran Pemikiran Pendidikan Islam, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013.
Abdul Aziz, Komunikasi Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam, Jurnal Mediakita: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, Vol. 1 No. 2, 2017.
Abdul Haris, Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Jurnal Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Vol. 4, No. 1, 2022.
Abdul Majid, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi: Konsep Dan Implementasi Kurikulum 2004, Cet.Ke-1, Bandung: Rosdakarya, 2005.
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Pendidik, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2015.
Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Pendidik. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2015
Abdul Mujib Dan Jusuf Mudzakkir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, Cet.Ke-2, 2014.
Abu Ahmadi Dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan. Jakarta: Pt. Rineka Cipta, 2017
Abu Al-Husain Muslim Bin Al Muslim, Shahih Muslim, Juz 2 Beirut, Dar Al-Jayl, Tt.
Abuddin Nata, Ilmu Pendidikan Islam Dengan Pendekatan Multidisipliner, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010.
Agus Wibowo Dan Hamrin. Menjadi Pendidik Berkarakter: Strategi Membangun Kompetensi Dan Karakter Pendidik. Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2012.
Amanda, Dkk. Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Al-Ikram: Jurnal Pendidikan Pendidik Madrasah Ibyidaiyah Vol 1 (2023).
Amanda, Dkk. Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Al-Ikram:Jurnal Pendidikan Pendidik Madrasah Ibtidaiyyah, Vol 1. No 1 2023.
Amirul Hadi Dan Haryono, Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, 1998.
Angga Bima Sakti, Peran Kompetensi Sosial Dan Kompetensi Kepribadian Pendidik Dalam Mencapai Keberhasilan Pembelajaran, Jurnal Universitas Yogyakarta, 2020.
Ani Fatimah Zahra, Tesis:” Konsep Pendidik Menurut Imam Al-Ghazali Dalam Kitab Ihya ‘Ulumuddin: Penelitian Terhadap Pendidik Di Madrasah Tsanawiyah Al-Mishbah Kota Bandung” Bandung, UIN Sunan Gunung Djati, 2016
Ano Suharna, Evaluasi Pendidikan Perspektif Islam, Jurnal Qathrunâ Vol. 3 No. 2 (Juli-Desember 2016)
Aprilia Winda Sari, Tesis: Konsep Al-Ghazali Tentang Adab Murid Dan Pendidik Dalam Kitab Ihya ‘Ulumuddin Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Modern” Bengkulu: Iain Curup, 2022
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Ayun Lika Mulyanti, Pentingnya Kompetensi Profesionaldan Kompetensi Kepribadian Pendidik Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik, Jurnal Universitas Negeri Yogyakarta, 2020.
Besse Tanti Eka Dan Muhammad Hasan Baidhlawie, Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan , Vol 5 No 2 (2018)
Besse Tantri Eka, Pendidik Dalam Persepktif Islam, Jurnal Al-Ikhtibar Vol 5 No 2 Tahun 2018.
Bintu Lukman Hakim, Santri Dan Kyai Keren Versi Imam Al-Ghazali, Terj Minhajul Muta’allim Jember: CV Ltn Assunniyah, 2021.
E. Mulyasa, Menjadi Pendidik Profesional, Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan Menyenangkan, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, 2013.
Elis Ratnawulan, Evaluasi Pembelajaran, Bandung: Pustaka Setia, 2014.
Fadhalalla Haeri, The Elements Of Sufism, Dorset: Elements Books Limited, 1990.
Fitri Mulyani, Konsep Kompetensi Pendidik Dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Pendidik Dan Dosen (Kajian Pendidikan Islam), Jurnal Pendidikan Universitas Garut Vol.03 No. 01, 2009.
Fitriani, Tenaga Pendidik Menurut Perspektif Islam. Sukabumi: Cv Jejak, 2023.
Hadairi Nawawi, Pendidikan Dalam Islam, Surabaya : Al-Ikhlas, 2012.
Hafsah M. Nur Dan Nurul Fatonah, “Paradigma Kompetensi Pendidik”, Jurnal Pgsd Uniga, No. 1 (2005),
Hamidah Olfah, Pendidik Dalam Konsep Imam Al-Ghazali, Jurnal Adiba: Journal Of Education, 2023.
Hamzah B. Uno, Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, Dan Reformasi Pendidikan Di Indonesia, Edisi Revisi Jakarta: Bumi Aksara, 2017.
Hartono, “Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam”, Jurnal Potensia, Vol.13 Edisi 1 Januari-Juni 2014.
Https://News.Republika.Co.Id/Berita/Rgt0zp382/Polisi-Periksa-Pendidik-Smkn-1-Jakarta-Karena-Diduga-Aniaya-Siswa Diakses Pada 11 Mei 2023 Pukul 09:44
Https://Www.Cnnindonesia.Com/Nasional/20211111110719-12-719632/Siswa-Tewas-Dianiaya-Pendidik-Di-Alor-Tersangka-Kerap-Lakukan-Kekerasan. Diakses Pada 11 Mei 2023 Pukul 09:27
Hussein Bahreisj, Hadits Shahih. Al-Jamius Shahih. Bukhori-Muslim, Surabaya: Cv. Karya Utama, T.T
Idi Warsah, Pendidik Inspiratif, Yogyakarta:Cv Budi Utama, 2021.
Imam Syafe’i, Tujuan Pendidikan Islam, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 2015.
Imam Wahyudi, Panduan Lengkap Uji Sertifikasi Pendidik, Jakarta: PT Prestasi Pustakatya, 2012.
Irnie Victorinie, Kompetensi Spiritual Pendidik Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Yang Komprehensif, Jurnal Ilmiah Indonesia, Vol. 3 No 11 2018.
Ismail Marzuki, Evaluasi Pendidikan Islam. Jurnal Tadarus Tarbawy, Vol 1 No 1 2019
Isnanita Noviya Andriyani, Peran Pendidik Dalam Pendidikan Islam Berkarakter, Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, Volume 4, Nomor 1,( 2015)
Jamil Suprihatiningrum, Pendidik Profesional: Pedoman Kinerja, Kualifikasi Dan Kompetensi Pendidik, Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
Lailah Zakiyaturrobi’ah, Kompetensi Pendidik Dalam Pendidikan Agama Islam, Jurnal Intelegensia, Vol.3 No 1 2018.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014..
Lias Hasibuan, Kurikulum Dan Pemikiran Pendidikan, Jakarta: Gaung Persada, 2010
M Ramli, “Hakikat Pendidikan Dan Peserta Didik”, Tarbiyah Islamiyah, Vol. 5 No. 1 (2015), H. 61–85, (2015).
M. Athiyah Al-Abrasy, Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj Bustami A.Ghani, Jakarta: Bulan Bintang, 2006.
M. Habib Toh.A, Teknik Evaluasi Pendidikan , Jakarta:Pt. Raja Grafindo Persada, 1996.
M. Indra Saputra, Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 2015.
Mainuddin, Kompetensi Pendidik Dalam Perspektif Pendidikan Islam, Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, 2015.
Mainuddin, Kompetensi Pendidik Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, 2015.
Maragustam Siregar, Filsafat Pendidikan Islam,.Yogjakarta: Kurnia Kalam Semesta, 2016.
Maragustam, Filsafat Pendidikan Islam, Yogyakarta: Sunan Kalijaga, 2010.
Masharuddin, “Intelektualisme Imam Al-Ghazali”, Dalam Amin Syukur Dan Masharudin, Intelektualisme Tasawuf: Studi Intelektualisme Tasawuf Imam Al-Ghazali, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Mestika Zed, Metode Penelitian Kepustakann, Jakarta: Yayasan Indonesia, 2014.
Mujieb, Dkk, Ensiklopedia Tasawuf Imam Al-Ghazali, Jakarta: Hikmah, 2009.
Mukhtar. Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misaka Galiza, 2003.
Mulya Sari, “Penelitian Kepustakaan (Library Research) Dalam Penelitian Pendidikan Ipa” Asmendi, Juni 2022 .
Muzayin Arifin, Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis Dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Nana Syaodih Saukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset,2015.
Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis Dan Praktis, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2011.
Nu’tih Kamalia, Konsep Ilmu Pendidikan Menurut Imam Al-Ghazali, Jurnal At-Ta’dib, 2015
Nur Amirul Mukminin, Dkk. Kompetensi Pendidik Dalam Pendidikan Agama Islam, Jurnal Intelegensia Vol. 03 No. 01 Januari-Juni 2015.
Ramayulis Dan Samsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam: Tela’ah Sistem Pendidikan Dan Pemikiran Para Tokohnya. Jakarta: Kalam Mulia, Cet.Ke-3, 2009.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2013.
Ramayulis. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.2009.
Rina Febriana, Kompetensi Pendidik, Jakarta: Bumi Aksara, 2019
Samsul Nizar Dan Muhammad Syaifudin, Isu-Isu Kontemporer Tentang Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
Siswanto, Kurikulum Pendidikan Teknik, Jakarta: Direktorat Jenderal Pt-Pplptk Depdikbud, 1997
Sri Minarti, Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoritis Dan Filosofis & Aplikatif-Normatif, Jakarta: Amzah 2019.
.Subakri, Peran Pendidik Dalam Pandangan Al-Ghazali, Jurnal Pendidikan Pendidik, Vol. 1 No. 2 2020.
Sugiono, Metode Penelitian Kualitatif Dan R&D, Cet-23, Bandung : Alfabeta, 2016.
Suryadi Suryabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006
Syahril Amri Hasibuan, Kompetensi Sosial Pendidik Dalam Al-Quran, Jurnal Edu Religia, Vol. 2 No. 3 2018.
Syaiful Bahri Djamarah, Pendidik Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif, Cet I, Jakarta:Rineka Cipta, 2000.
Utami Munanadar, Mengembangkan Bakat Dan Kreatifitas Anak Sekolah,Petunjuk Bagi Pendidik Dan Orang Tua. Jakarta: Grasindo, 2014
Yuliyatun. . “Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pendidikan Agama”. Thufula, Volume 1 Nomor 1, 2013.
Zainul Arifin, Ilmu Hadist: Histeris & Metodologis, Surabaya: Al-Muna, 2014. Yusuf Qardhawi, Membumikan Syariat Islam, Bandung, Arasy Mizan, 2003.
Zulkifli Agus, Pendidikan Islam Dalam Perspektif Al-Ghazali, Jurnal Raudhoh, No 3 Vol 1 2018.
Downloads
Published
2024-02-03
How to Cite
Rama Danti, R., Syafe’i, I., & Sagala, R. (2024). Educator Concepts and Competencies from Imam Al-Ghazali’s Perspective: Study of the Book of Ihya ’Ulumuddin and Minhajul Muta’alim and their Relevance to Contemporary Islamic Education. Bulletin of Science Education, 4(1), 51–70. https://doi.org/10.51278/bse.v4i1.896
Issue
Section
Articles
