Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Kurikulum Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar pada Mahasiswa PBA UIN Mataram
DOI:
https://doi.org/10.51278/al.v1i2.961Keywords:
Audio Visual, Independent Learning Curriculum, Listening SkillsAbstract
In this study, there is a goal to be achieved, namely to determine the effectiveness of the implementation of audio-visual media in the independent learning curriculum to improve listening skills. The method used in this research is descriptive qualitative. Qualitative descriptive research is one of the types of qualitative research. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is domain analysis obtained from participant observation, interviews, or descriptive observations found in field notes. Through this approach, the researcher creates a complex picture, examines words, detailed reports, and studies situations experienced.
References
Abdussamad, Zuchri. (2021). “Metode Penelitian Kualitatif,” Jakarta: CV. Syakir Media Press.
Ariska, Djian., Ninik Indrawati, Ammar Zainuddin. (2022). Development of Stopmotion Video Animation Media in Qawa’Id Learning for Class XI Madrasah ’Aliyah Students | Pengembangan Media Animasi Stopmotion Video dalam Pembelajaran Qawa’Id pada Siswa Kelas XI Madrasah ‘Aliyah, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v2i1.1670
Cholilah, Mulik., Anggi Gratia Putri Tatuwo, Komariah, Shinta Prima Rosdiana, dan Achmad Noor Fatirul. (2023). “Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21,” Sanskara Pendidikan dan Pengajaran (SPP), Vol. 01 No. 2 (Mei): 57-66. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.110
Farid, Edi Kurniawan., Mamluatun Ni'mah, Nur Arifah. (2021). The Teaching of The Speaking Skill Using The Audio-Oral Method for The Students of Islamic Senior High School of Zainul Hasan Genggong Probolinggo, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v1i1.1197
Fitriah, Ayu. (2014). Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Anak Usia Dini, Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5, No 2, 60. https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498
Fitriyah, Chumi Zahroul dan Rizki Putri Wardani. (2022).“Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar,” Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 12 No. 3 (September): 236-243. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p236-243
Gumilar, Gumgum., Dian Perdana Sulistya Rosid, Bambang Sumardjoko, dan Anik Ghufron. (2023). “Urgensi Penggantian Kurikulum 2013 Menjadi Kurikulum Merdeka,” Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, Vol. 5 No. 2 (Juli): 148-155. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i2.4528
Gurnati, Tri Tami. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Audio Visual untuk Meningkatkan Maharah Istima' pada Siswa- Siswi Madrasah Ibtidaiyah, Awwaliyah: Jurnal PGMI, Vol. 3 No. 2, 123. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v3i2.598
Kusumadewi, Rusdiana., Ninik Susilowati, dan Abida Fikriyah Nita. (2023). “Peranan Guru Penggerak Dalam Kurikulum Merdeka Era Merdeka Belajar,” Jurnal Impresi Indonesia (JII), Vol. 2 No. 8 (Agustus): 821-827. https://doi.org/10.58344/jii.v2i8.2692
Mahardika, Made Imbang Duta., Putu Ayu Celin Amanda, Rizky Dian Arhaman. (2022). ”Efektivitas Metode Pembelajaran Audio Visual dalam Memainkan Alat Musik Tradisional Suling Bali”, Widyadharma: Prosiding Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik, Vol. 1 No. 1. 18-25. https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/widyadharma/article/view/2070
Mufidah, Nuril,. Irtahat Isyaty, Nur Kholis, Saidna Zulfiqar Bin Tahir. (2018). ICT for Arabic Learning: A Blended Learning in Istima’Ii, Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, Vol 8, No 2, 314-323. http://dx.doi.org/10.22373/ls.v8i2.4561
Nasikin, Moh,. Suparmanto, dan Irza Hidayatullah. (2023). “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Al-Ashwat di Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Mataram,” Al-Mu’arrib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab,Vol. 3, No. 1 (15 April): 24-31. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v3i1.2919
Nengrum, Thityn Ayu & Muh. Arif. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab. `A Jamiy?: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 9(1), 1–15. https://doi.org/10.31314/ajamiy.9.1.1-15.2020
Nurmadiah. (2016). Media Pendidikan, Al-Afkar : Manajemen Pendidikan Islam, Vol 5 No 1. 45-46. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.109
Oktavera, Hasnil., Sutiah, Apri Wardana Ritonga, Ernawati, Bety Dwi Pratiwi. (2023). Analisis Manajemen Perencanaan Kurikulum dalam Menghasilkan Kualifikasi Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Indonesia, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 4(1), 159–176. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v4i1.3938
Rahmayanti, Indah., Laily Fitriani, Abdul Aziz. (2023). Vlog Sebagai Hasil Produk Belajar Siswa dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab di MTsN Kota Batu Malang. Al Maghazi : Arabic Language In Higher Education, 1(2), 61-76. http://dx.doi.org/10.51278/al.v1i2.898
Rofi’ah, Wasilatur., et.al. (2023). Ta’tsîr Wasîlah as-Shûrah ’alâ Istî’âb al-Mufradât al-Lughah al-‘Arabiyyah. International Journal Of Arabic Language Teaching, 5(01), 128-139. https://doi.org/10.32332/ijalt.v5i01.6430
Rosdiana. (2018). Penggunaan Media Audio-Visual dalam Pembelajaran Listening, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 331. https://repository.bbg.ac.id/handle/710
Rosidah, Mughniatur., Umi Nur Azizah, & Deviana, A. D. (2023). Implementation Method Amtsilati to Improving Abilities Great of Reading at Islamic Boarding School Mathooli’ul Anwar | Implementasi Metode Amtsilati untuk Meningkatkan Kemampuan Maharah Qiro’ah di Pondok Pesantren Mathooli’ul Anwar. An-Nahdloh : Journal of Arabic Teaching, 1(1), 32–38. https://journal.nabest.id/index.php/JAT/article/view/85
Rusandi & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus, Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18
Setiyawan, Hery. (2020). Pemanfaatan Media Audio Visual dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V, Jurnal Prakarsa Paedagogia, Vol 3, No 2. 199. https://doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5874
Scolastika, Gracia Efra., Yusawinur Barella, Aminuyati Aminuyati, Okianna Okianna, Thomy Sastra Atmaja. (2022). “Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Powtoon Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS,” Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, Vol. 13 No. 2 (Oktober), 598-605. http://dx.doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.57842
Syaifullah, Muhammad., et.al. (2023), The Media Thematic Dictionary and Its Application in Improving Speaking Skills l Wasa’il al-Qamus al-Maudhu‘i wa Tathbiqu fi Tarqiyati Maharah al-Kalam, Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Vol 15, No 2, 432-453. http://dx.doi.org/10.24042/albayan.v15i2.15524
Usmeldi. (2017). “Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Software Autorun Untuk Meningkatkan Kompetensi Fisika Siswa SMK Negeri 1 Padang,” Teknik Elektro, FT Universitas Negeri Padang, JEP : Jurnal Eksakta Pendidikan, Volume 1 Nomor 1 (Mei), 80. https://doi.org/10.24036/jep/vol1-iss1/38
Windasari, Tahan Suci., & Harlinda Syofyan. (2019). “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”, Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 1-12. https://doi.org/10.21009/jpd.v10i1.11241
Wulandari, Nawang. (2023). Development of TOAFL Media Based on Learning Management System For IAIN Metro Students | Pengembangan Media TOAFL Berbasis Learning Management System bagi Mahasiswa di IAIN Metro, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 3(2), 120–134. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v3i2.3433
Wyadha, Brillita Naja Ein., Erninda Diknes Purnama, Monita Rizky Primaridha, dan Rian Damariswara. (2023). “Analisis Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SDN Plosokidul,” JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 14 No. 1: 53-66. https://doi.org/10.21009/jpd.v14i01.36809
Yustuti, Sherly., Masrun Masrun, Hikmah Hikmah. (2022). Development of Listening Skills Evaluation Instruments | Pengembangan Instrumen Evaluasi Keterampilan Menyimak, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v3i1.2614
Ariska, Djian., Ninik Indrawati, Ammar Zainuddin. (2022). Development of Stopmotion Video Animation Media in Qawa’Id Learning for Class XI Madrasah ’Aliyah Students | Pengembangan Media Animasi Stopmotion Video dalam Pembelajaran Qawa’Id pada Siswa Kelas XI Madrasah ‘Aliyah, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v2i1.1670
Cholilah, Mulik., Anggi Gratia Putri Tatuwo, Komariah, Shinta Prima Rosdiana, dan Achmad Noor Fatirul. (2023). “Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21,” Sanskara Pendidikan dan Pengajaran (SPP), Vol. 01 No. 2 (Mei): 57-66. https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.110
Farid, Edi Kurniawan., Mamluatun Ni'mah, Nur Arifah. (2021). The Teaching of The Speaking Skill Using The Audio-Oral Method for The Students of Islamic Senior High School of Zainul Hasan Genggong Probolinggo, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v1i1.1197
Fitriah, Ayu. (2014). Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Anak Usia Dini, Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5, No 2, 60. https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498
Fitriyah, Chumi Zahroul dan Rizki Putri Wardani. (2022).“Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar,” Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 12 No. 3 (September): 236-243. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p236-243
Gumilar, Gumgum., Dian Perdana Sulistya Rosid, Bambang Sumardjoko, dan Anik Ghufron. (2023). “Urgensi Penggantian Kurikulum 2013 Menjadi Kurikulum Merdeka,” Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, Vol. 5 No. 2 (Juli): 148-155. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v5i2.4528
Gurnati, Tri Tami. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Audio Visual untuk Meningkatkan Maharah Istima' pada Siswa- Siswi Madrasah Ibtidaiyah, Awwaliyah: Jurnal PGMI, Vol. 3 No. 2, 123. https://doi.org/10.58518/awwaliyah.v3i2.598
Kusumadewi, Rusdiana., Ninik Susilowati, dan Abida Fikriyah Nita. (2023). “Peranan Guru Penggerak Dalam Kurikulum Merdeka Era Merdeka Belajar,” Jurnal Impresi Indonesia (JII), Vol. 2 No. 8 (Agustus): 821-827. https://doi.org/10.58344/jii.v2i8.2692
Mahardika, Made Imbang Duta., Putu Ayu Celin Amanda, Rizky Dian Arhaman. (2022). ”Efektivitas Metode Pembelajaran Audio Visual dalam Memainkan Alat Musik Tradisional Suling Bali”, Widyadharma: Prosiding Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik, Vol. 1 No. 1. 18-25. https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/widyadharma/article/view/2070
Mufidah, Nuril,. Irtahat Isyaty, Nur Kholis, Saidna Zulfiqar Bin Tahir. (2018). ICT for Arabic Learning: A Blended Learning in Istima’Ii, Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, Vol 8, No 2, 314-323. http://dx.doi.org/10.22373/ls.v8i2.4561
Nasikin, Moh,. Suparmanto, dan Irza Hidayatullah. (2023). “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Al-Ashwat di Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Mataram,” Al-Mu’arrib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab,Vol. 3, No. 1 (15 April): 24-31. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v3i1.2919
Nengrum, Thityn Ayu & Muh. Arif. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab. `A Jamiy?: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 9(1), 1–15. https://doi.org/10.31314/ajamiy.9.1.1-15.2020
Nurmadiah. (2016). Media Pendidikan, Al-Afkar : Manajemen Pendidikan Islam, Vol 5 No 1. 45-46. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.109
Oktavera, Hasnil., Sutiah, Apri Wardana Ritonga, Ernawati, Bety Dwi Pratiwi. (2023). Analisis Manajemen Perencanaan Kurikulum dalam Menghasilkan Kualifikasi Lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab di Indonesia, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 4(1), 159–176. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v4i1.3938
Rahmayanti, Indah., Laily Fitriani, Abdul Aziz. (2023). Vlog Sebagai Hasil Produk Belajar Siswa dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab di MTsN Kota Batu Malang. Al Maghazi : Arabic Language In Higher Education, 1(2), 61-76. http://dx.doi.org/10.51278/al.v1i2.898
Rofi’ah, Wasilatur., et.al. (2023). Ta’tsîr Wasîlah as-Shûrah ’alâ Istî’âb al-Mufradât al-Lughah al-‘Arabiyyah. International Journal Of Arabic Language Teaching, 5(01), 128-139. https://doi.org/10.32332/ijalt.v5i01.6430
Rosdiana. (2018). Penggunaan Media Audio-Visual dalam Pembelajaran Listening, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 331. https://repository.bbg.ac.id/handle/710
Rosidah, Mughniatur., Umi Nur Azizah, & Deviana, A. D. (2023). Implementation Method Amtsilati to Improving Abilities Great of Reading at Islamic Boarding School Mathooli’ul Anwar | Implementasi Metode Amtsilati untuk Meningkatkan Kemampuan Maharah Qiro’ah di Pondok Pesantren Mathooli’ul Anwar. An-Nahdloh : Journal of Arabic Teaching, 1(1), 32–38. https://journal.nabest.id/index.php/JAT/article/view/85
Rusandi & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus, Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18
Setiyawan, Hery. (2020). Pemanfaatan Media Audio Visual dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V, Jurnal Prakarsa Paedagogia, Vol 3, No 2. 199. https://doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5874
Scolastika, Gracia Efra., Yusawinur Barella, Aminuyati Aminuyati, Okianna Okianna, Thomy Sastra Atmaja. (2022). “Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Powtoon Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS,” Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora, Vol. 13 No. 2 (Oktober), 598-605. http://dx.doi.org/10.26418/j-psh.v13i2.57842
Syaifullah, Muhammad., et.al. (2023), The Media Thematic Dictionary and Its Application in Improving Speaking Skills l Wasa’il al-Qamus al-Maudhu‘i wa Tathbiqu fi Tarqiyati Maharah al-Kalam, Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, Vol 15, No 2, 432-453. http://dx.doi.org/10.24042/albayan.v15i2.15524
Usmeldi. (2017). “Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Software Autorun Untuk Meningkatkan Kompetensi Fisika Siswa SMK Negeri 1 Padang,” Teknik Elektro, FT Universitas Negeri Padang, JEP : Jurnal Eksakta Pendidikan, Volume 1 Nomor 1 (Mei), 80. https://doi.org/10.24036/jep/vol1-iss1/38
Windasari, Tahan Suci., & Harlinda Syofyan. (2019). “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”, Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 1-12. https://doi.org/10.21009/jpd.v10i1.11241
Wulandari, Nawang. (2023). Development of TOAFL Media Based on Learning Management System For IAIN Metro Students | Pengembangan Media TOAFL Berbasis Learning Management System bagi Mahasiswa di IAIN Metro, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 3(2), 120–134. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v3i2.3433
Wyadha, Brillita Naja Ein., Erninda Diknes Purnama, Monita Rizky Primaridha, dan Rian Damariswara. (2023). “Analisis Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SDN Plosokidul,” JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 14 No. 1: 53-66. https://doi.org/10.21009/jpd.v14i01.36809
Yustuti, Sherly., Masrun Masrun, Hikmah Hikmah. (2022). Development of Listening Skills Evaluation Instruments | Pengembangan Instrumen Evaluasi Keterampilan Menyimak, Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v3i1.2614
Downloads
Published
2023-12-31
How to Cite
Zabrina, N., Suparmanto, S., Lestari, C., Umaeda, H., & Nada, N. Q. (2023). Efektivitas Penerapan Media Audio Visual dalam Kurikulum Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar pada Mahasiswa PBA UIN Mataram. Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education, 1(2), 88–100. https://doi.org/10.51278/al.v1i2.961
Issue
Section
Articles
