Silfi, Agus Susilo, & Supriyanto. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI di SMA Negeri Noman . Attractive : Innovative Education Journal, 6(2), 470–477. https://doi.org/10.51278/aj.v6i2.1391