Euis Ernawati et al. 2024. Upaya Guru dalam Mengatasi Permasalahan Pembelajaran Al-Qur’an pada Anak Berkebutuhan Khusus (Studi pada Anak Tuna Grahita di SKh KORPRI Pandeglang). Attractive : Innovative Education Journal. 6, 1 (Mar. 2024), 709–731. DOI:https://doi.org/10.51278/aj.v6i1.1181.