Membangun Karakter Unggul melalui Pelita Ilmu
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v5i3.989Keywords:
Islamic Religious Character, Education Character, Building Education CharacterAbstract
The aim of this article is to provide a comprehensive analysis in order to improve the Islamic religious character education approach, so that it is more relevant, interesting and effective for the current generation. Writing this article uses a descriptive method to describe a phenomenon regarding character education issues through the Pelita Ilmu approach which is elaborated in the form of definitions originating from factual events in the Indonesian education system. Pelita Ilmu plays an important role in forming superior individual character. Pelita Ilmu functions as a source of religious knowledge, forms ethical awareness, strengthens character, and builds a strong Islamic identity. The Essence of Islam, Pelita Ilmu does not inform about the goals and practices of religion, but rather aims to shape good behavior, moral attitudes, and positive contributions to society. In the context of Islamic religious education, Pelita Ilmu plays an important role in forming superior individual character. As a source of in-depth religious knowledge, Pelita Ilmu not only presents religious teachings, but also guides individuals in applying Islamic values ??in everyday life. These integrated values ??are embedded in character education which not only benefits individuals personally but also contributes to a better society, a healthy work environment, and a positive influence on future development.
Keywords : Islamic Religious Character, Education Character, Building Education Character
References
Putra, M. A. H. 2019. Building Character Education Through The Civilization Nations Children. The Kalimantan Social Studies Journal, 1(1), 12-17.
Cita, Rifda Zulviah. 2021. Implementasi Pendidikan Karakter Terhadap Perilaku Mahasiswa Prodi PPKN Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Primagraha. Hal. 01-07.
Setiawan, Deny, Apiek Gandamana, Nurhairani & Reh Bungana Beru PA. 2020. Pendampingan Penilaian Autentik Berbasis Karakter untuk Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pelita Masyarakat. Hal. 91-96.
Santoso, Joko, Atiqa Sabardila, Agus Budi Wahyudi, Rani Setiawaty, Hari Kusmanto. 2018. Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Ungkapan Hikmah. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Firdaus. 2018. Membangun Karakter Melalui Integrasi Ilmu Dalam Pembelajaran. Aksiomatik : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Matematika. Vol. 6 No. 02.
Santoso, Deni, Irma Damayanti, Syarifuddin, Sarwo Edi. 2021. Manifestasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Karakter Generasi Unggul Pada Lingkungan Sekolah Di Era Globalisasi .Vol. 1 No. 1 (2021): JURNAL EMAS - Juli 2021: Manajemen dan Ekonomi Berbasis Pancasila.
Musrifah. 2016. Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Edukasia Islamika : Volume 1, Nomor 1, Desember 2016/1438.
Sajadi, Dahrun. 2019. Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam. Vol 2 No 2 (2019): Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam.
Farida, Siti. 2016. Pendidikan Karakter Dalam Prespektif Islam. Jurnal Kabilah Vol. 1 No. 1 Juni 2016.
Hidayat, Nurdin, Mareyke Jessy Tanod, Fiki Prayogi. 2022. Manajemen Pengembangan Sekolah Dasar Berbasis Pendidikan Karakter. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 6, No 5.
Wicaksono, Bagus, Rizqi Meidianto. 2021. Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Mahasiswa di Era Milenial. Tarbiyatu wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam (JPAI), Volume 03, Nomor 1.
Suwartini, Sri. 2017. Pendidikan Karakter Dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Keberlanjutan. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 4, Nomor 1, September 2017, hlm. 220-234.
Alfi, A. M., Febriasari, A., & Azka, J. N. (2023). Transformasi pendidikan agama islam melalui teknologi. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 1(4), 511–522.
Asror, M., Bakar, M. Y. A., & Fuad, A. Z. (2023). Modernisme Pendidikan Islam dalam Pemikiran Mahmud Yunus: Analisis dan Relevansinya dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam Indonesia Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(1), 35–52.
Islam, S. (2017). Karakteristik pendidikan karakter; menjawab tantangan multidimensional melalui implementasi Kurikulum 2013. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 89–100.
Setiawan, A., Ahla, S. S. F., & Husna, H. (2022). Konsep Model Inovasi Kurikulum KBK, KBM, KTSP, K13, Dan Kurikulum Merdeka (Literature Review). AL GHAZALI: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 54–77.
Shodiq, S. F. (2023). pengembangan kurikulum: membangun kurikulum yang efektif dan relevan. azyan mitra media.
Suryadi, B. (2017). Pendidikan karakter: Solusi mengatasi krisis moral bangsa. Nizham: Jurnal Studi Keislaman, 3(2), 71–84.
Suwardani, N. P. (2020). “QUO VADIS” PENDIDIKAN KARAKTER: dalam Merajut Harapan Bangsa yang Bermartabat.