Pendidikan Keluarga Berbasis Gender: Sebuah Studi Pustaka
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v5i3.966Keywords:
Gender-Based Family Education, Gender Education, Gender Family EducationAbstract
Gender bias that exists in the family or society at large will have a huge psychological impact on children in their future lives. The aim of this research is to describe Gender-Based Family Education. Researchers use library research by collecting data from credible reference sources in several reputable national and international journals. The results of this finding are that the success of education in the family must be supported by a conducive atmosphere from the family or parents themselves, as well as the child's environment and social friends. In gender education, parents have a very important role in educating and directing their children, because if gender bias occurs in a family, this will greatly influence the children's mindset in the future.
Keywords: Gender-Based Family Education, Gender Education, Gender Family Education
References
Astuti, P., Mulawarman, W. G., & Rokhmansyah, A. (2018). Ketidakadilan gender terhadap tokoh perempuan dalam novel Genduk karya Sundari Mardjuki: Kajian kritik sastra feminisme. Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni dan Budaya, 2(2), 105-114.
Dewi, R. (2020). Kedudukan perempuan dalam islam dan problem ketidakadilan gender. NOURA: Jurnal Kajian Gender, 4(1).
Daud, F. (2012). Pengaruh kecerdasan emosional (EQ) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Biologi siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 19(2), 243-255.
Hamim, Toha. 2000. Peran dan Pengaruh Lingkungan Dalam Memahami Hak dan Kewajiban Suami-Istri. Makalah Pada Seminar Nasional" Bedah Kitab Uqud al-Lujjain"di PP Putri Al-Lathifiyah II BU Tambakberas Jombang
Hanbal, Ahmad bin. Musnat Ahmad bin Hanbal. Juz 4.
Indrakusuma, Amir Danien. 1973. Pengantar Ilmu Pendidikan. Surabaya: FIP IKIP Malang. Usaha Nasional
Jawad, Dr.Haifaa A.. 2002. Perlawanan Wanita Sebuah Pendekatan Otentik Religius. Malang: Cendekia Paramulya
Mutholi'in, Ahmad 2001. Bias Gender Dalam Pendidikan. Jakarta: Paramadina
Muwafiq, A. (2010). Perancangan buku cerita bergambar bilingual (Indonesia-Inggris) yang dilengkapi dengan seni melipat kertas berjudul" Si Pitung Yang Budiman" untuk anak-anak (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Maemunah, S. E. (2023). Peranan Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di Kp. Pasir Bengkok. E-JURNAL AKSIOMA AL-ASAS, 4(2).
Muhdar, H. M. (2013). Pendidikan Karakter Menuju SDM Paripurna. Al-Ulum, 13(1), 103-128.
Pornomo, Marlinda Irwanti. 2002. Keluarga Awal Kesetaraan dan Kemitraan lelaki &Perempuan. Banda Aceh: Biro Pemberdayaan Perempuan SETDAPROV Nanggro Aceh Darussalam
Rokhimah, S. (2014). Patriarkhisme dan ketidakadilan gender. Muwazah, 6(1).
Rusydiyah, E. F. (2016). Pendidikan Islam dan kesetaraan gender: konsepsi sosial tentang keadilan berpendidikan dalam keluarga. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 20-43.
Qomariah, D. N. (2019). Persepsi Masyarakat Mengenai Kesetaraan Gender Dalam Keluarga. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 52-58.
Sari, S. Y. (2019). Eksistensi keluarga dalam pembentukan karakter anak usia dini. Primary Education Journal (Pej), 3(1).
Siahaan, R. F. (2013). Keluarga Merupakan Pendidikan Awal Bagi Anak. Jurnal Keluarga Sehat Sejahtera, 11(2).
Utari, N. K. S., & Ketut, N. (2006). Mengikis Ketidakadilan Gender Dalam Adat Bali. Makalah. Disajikan (untuk urun pendapat) dalam Temu Ilmiah II Asosiasi Pengajar dan Peminat Hukum Berspektif Gender se Indonesia (APPHGI). Tgl, 18-20.
Vinayastri, A. (2015). Pengaruh pola asuh (parenting) orang-tua terhadap perkembangan otak anak usia dini. Jurnal Ilmiah WIDYA, 3(1), 33-42.
Zakariya, A. (2018). Pendidikan karakter dalam perspektif islam dan sumber daya manusia profesional. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan, 18(1), 1-29.
Zuhri, S., & Amalia, D. (2022). Ketidakadilan gender dan budaya patriarki di kehidupan masyarakat Indonesia. Murabbi, 5(1).
Dewi, R. (2020). Kedudukan perempuan dalam islam dan problem ketidakadilan gender. NOURA: Jurnal Kajian Gender, 4(1).
Daud, F. (2012). Pengaruh kecerdasan emosional (EQ) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Biologi siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), 19(2), 243-255.
Hamim, Toha. 2000. Peran dan Pengaruh Lingkungan Dalam Memahami Hak dan Kewajiban Suami-Istri. Makalah Pada Seminar Nasional" Bedah Kitab Uqud al-Lujjain"di PP Putri Al-Lathifiyah II BU Tambakberas Jombang
Hanbal, Ahmad bin. Musnat Ahmad bin Hanbal. Juz 4.
Indrakusuma, Amir Danien. 1973. Pengantar Ilmu Pendidikan. Surabaya: FIP IKIP Malang. Usaha Nasional
Jawad, Dr.Haifaa A.. 2002. Perlawanan Wanita Sebuah Pendekatan Otentik Religius. Malang: Cendekia Paramulya
Mutholi'in, Ahmad 2001. Bias Gender Dalam Pendidikan. Jakarta: Paramadina
Muwafiq, A. (2010). Perancangan buku cerita bergambar bilingual (Indonesia-Inggris) yang dilengkapi dengan seni melipat kertas berjudul" Si Pitung Yang Budiman" untuk anak-anak (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Maemunah, S. E. (2023). Peranan Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di Kp. Pasir Bengkok. E-JURNAL AKSIOMA AL-ASAS, 4(2).
Muhdar, H. M. (2013). Pendidikan Karakter Menuju SDM Paripurna. Al-Ulum, 13(1), 103-128.
Pornomo, Marlinda Irwanti. 2002. Keluarga Awal Kesetaraan dan Kemitraan lelaki &Perempuan. Banda Aceh: Biro Pemberdayaan Perempuan SETDAPROV Nanggro Aceh Darussalam
Rokhimah, S. (2014). Patriarkhisme dan ketidakadilan gender. Muwazah, 6(1).
Rusydiyah, E. F. (2016). Pendidikan Islam dan kesetaraan gender: konsepsi sosial tentang keadilan berpendidikan dalam keluarga. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 20-43.
Qomariah, D. N. (2019). Persepsi Masyarakat Mengenai Kesetaraan Gender Dalam Keluarga. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 52-58.
Sari, S. Y. (2019). Eksistensi keluarga dalam pembentukan karakter anak usia dini. Primary Education Journal (Pej), 3(1).
Siahaan, R. F. (2013). Keluarga Merupakan Pendidikan Awal Bagi Anak. Jurnal Keluarga Sehat Sejahtera, 11(2).
Utari, N. K. S., & Ketut, N. (2006). Mengikis Ketidakadilan Gender Dalam Adat Bali. Makalah. Disajikan (untuk urun pendapat) dalam Temu Ilmiah II Asosiasi Pengajar dan Peminat Hukum Berspektif Gender se Indonesia (APPHGI). Tgl, 18-20.
Vinayastri, A. (2015). Pengaruh pola asuh (parenting) orang-tua terhadap perkembangan otak anak usia dini. Jurnal Ilmiah WIDYA, 3(1), 33-42.
Zakariya, A. (2018). Pendidikan karakter dalam perspektif islam dan sumber daya manusia profesional. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan, 18(1), 1-29.
Zuhri, S., & Amalia, D. (2022). Ketidakadilan gender dan budaya patriarki di kehidupan masyarakat Indonesia. Murabbi, 5(1).
Downloads
Published
2023-12-31
How to Cite
Mulyono, M., & Maktumah, L. (2023). Pendidikan Keluarga Berbasis Gender: Sebuah Studi Pustaka. Attractive : Innovative Education Journal, 5(3), 563–577. https://doi.org/10.51278/aj.v5i3.966
Issue
Section
Articles
