Konsep Pendidikan Islam dalam Kitab Adabul ‘Alim wal Muta’allim Karya K.H. Hasyim Asy’ari
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v5i3.954Keywords:
Concept of Islamic Education, Adabul ‘Alim wal Muta’allim, K.H. Hasyim Asy'ari, Content AnalysisAbstract
This research aims to explore the concept of Islamic education in "Adabul ‘Alim wal Muta’allim" by K.H. Hasyim Asy'ari. Using a qualitative approach and content analysis, the study identifies values, principles, and perspectives of K.H. Hasyim Asy'ari regarding Islamic education. The findings reveal the philosophical foundation and relevance of these concepts in the context of modern education. This research provides in-depth insights into K.H. Hasyim Asy'ari's views on education and how these values can enrich and modernize the approach to Islamic education. The study is essential for understanding the religious leader's thoughts and promoting the development of Islamic education in line with contemporary needs.
Keywords: Concept of Islamic Education, Adabul ‘Alim wal Muta’allim, K.H. Hasyim Asy'ari, Content Analysis
References
Amiruddin, M. F. J. D. J. S. I. D. M. P. I. (2018). Konsep Pendidikan Islam Menurut KH. Hasyim Asy’ari. 1(1), 17-31.
Anam, S., Nashihin, H., Taufik, A., Sitompul, H. S., Manik, Y. M., Arsid, I., . . . Luturmas, Y. (2023). Metode Penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, Eksperimen, dan R&D): Global Eksekutif Teknologi.
Bela, N., Jannah, S. R., & Jaenullah, J. J. B. o. P. R. (2022). An Analysis of Book T'alimul Muta'alim on Education Character and It’s Relationship with Education Character Programs at Indonesia. 3(1), 10-37.
Efendi, G. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Dalam Kitab Ad?b Al-’?lim Wa Al-Muta’allim Karya Kh. Muhammad Hasyim Asy’ar. Institut Agama Islam Negeri Purwokerto (Indonesia),
Hadi, A., & SH, M. (2018). KH Hasyim Asy'ari: Diva Press.
Huliyah, M. (2021). Strategi Pengembangan Moral dan Karakter Anak Usia Dini: Jejak Pustaka.
Khasanah, L. J. Q. J. P. I. (2020). Konsep pemikiran pendidikan islam menurut kh. hasyim asy’ari. 1(2).
Khuluk, L. (2000). Fajar Kebangunan Ulama; Biografi KH. Hasyim Asy'ari: LKIS PELANGI AKSARA.
Mustofa, M., Bara, A. B., Khusaini, F., Ashari, A., Hertati, L., Mailangkay, A. B., . . . Hole, M. A. (2023). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research): Get Press Indonesia.
Muthoharoh, M. J. T. J. P. I. (2020). Pemikiran Pendidikan Islam Perspektif KH. Hasyim Asy’ari. 2(2), 32-39.
Nafisah, N. (2021). Metode Pendidikan Islam dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim Karya KH. Hasyim Asy’ari. IAIN Kudus,
Nahar, S. (2021). Gugusan Ide-Ide Pendidikan Islam Kh. Hasyim Asy’ari: Penerbit Adab.
Pratomo, S. G. (2021). Nasionalisme Pemuda: Pemikiran-Pemikiran KH. Hasyim Asy'ari (Vol. 1): Literasi Bangsa.
Ridwan, M. J. N. J. P. I. (2018). Konsep tarbiyah, ta’lim dan ta’dib dalam al-Qur’an. 1(1), 37-60.
Riyadi, S. (2021). Analisis Pemikiran Pendidikan Islam Pada Kitab Adabul’Alim Wal Muta’alim Karya Hadratus Syekh KH Hasyim Asy’ari. Institut Agama Islam Negeri Purwokerto (Indonesia),
Winingsih, H., Syafe'i, I., Fauzan, A., & Fadilah, M. K. J. F. J. o. I. E. (2022). Konsep Akhlak dalam Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’allim dan Implementasinya pada Pembinaan Akhlak Santri. 3(2), 114-129.
Zuhro, F. (2014). Pemikiran pendidikan Islam menurut KH Hasyim Asy’ari. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim,
