Implementasi Ekstrakurikuler Rohani Islam dalam Mengembangkan Sikap Spiritual Siswa
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v6i1.909Keywords:
Extracurricular, Islamic Spiritual, Spiritual AttitudesAbstract
Extracurricular activities in schools that are engaged in the religius field, one of which is extracurricular Islamic spirituality with the aim of not only developing students’ interests and talents but also making students who have faith and noble character. The purpose of this study was to determine how the implementation of Islamic spiritual extracurricular activities in developing students’ spiritual attitudes at SMPN 2 Tangerang selatan. With research subjects totaling 7 informants, including the Principal, PAI Teacher, Rohis extracurricular coach, and 4 students.This research is descriptive qualitative research, also data collection techniques using observasion, documentation and interview methods. The analysis technique uses data collection, data reduction, data presentation and conclution drawing. The results of this study indicate that the implementation of Islamic Spiritual extracurricular activities carried out at SMPN 2 South Tangerang is based on aspects of extracurricular steps, namely starting from planning activities, then implementin activities, to evaluating the results of activities are going well.
Keywords: Extracurricular, Islamic Spiritual, Spiritual Attitudes
References
Dedi Lazuardi. (2017). Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 99–112.
Frisia, L., & Sulaiman, S. (2021). Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa di SMA Negeri 5 Padang. An-Nuha, 1(3), 292–303. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.82
Hamka. (2021). Tafsir Al-Azhar Jilid 4, Depok: Gema Insani.
Hidayat Enang. (2019). Pendidikan Agama Islam Integrasi Nilai-Nilai Akidah, Syariah, dan Akhlak, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Meria, A. (2018). Ekstrakurikuler dalam mengembangkan diri peserta didik di lembaga pendidikan. Turast:Jurnal Penelitian & Pengabdian, 6(2), 177–188.
Mulyasa, E. (2017). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Rosda Karya.
Mutakallim. (2020). Integrasi Sikap Spiritual Dan Sikap Social Dalam Pendidikan Islam. Al-Ishlah, 18(2), 211–231.
Rahmah, E. N. (2019). Konsep Metode Pembelajaran Perspektif Ibnu Khaldun Serta Relevansinya dengan Pendidikan Masa Kini. Journal of Islamic Educatioan, 1(1), 91–118.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Samsudin, M. A., & Iffah, U. (2020). Menumbuhkan sikap sosial dan spiritual siswa di sekolah. Edupedia, 4(2).
Sapitri, I. S. (2020). Hubungan Pembiasaan Shalat Dhuha dengan Akhlak Siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 5(1), 31–48. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.166
Sobry, M., & Fitriani. (2022). Metode Guru Pai Dalam Mengembangkan Sikap Spiritual Dan Sosial Siswa Kelas V Sdn 12 Mataram. ?l-Midad?: Jurnal PGMI, 14(2), 136–154. Retrieved from http://journal.uinmataram.ac.id/index.php/elmidad%0AVol.
Sugiantoro, E., Zulhaini, & Akbar, H. (2019). Pengaruh Ekstrakurikuler Rohis Terhadap Sikap Spiritual Siswa Di SMA Negeri 2 Sentajo Raya. Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, 53(9), 1689–1699.
Sugiyono. (2003). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Sukmadinata Nana Syaodih. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tiara, S. K., & Sari, E. Y. (2019). Analisis Teknik Penilaian Sikap Sosial Siswa Dalam Penerapan Kurikulum 2013 Di Sdn 1 Watulimo. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 11(1), 21. https://doi.org/10.17509/eh.v11i1.11905
Wawancara dengan Guru PAI SMPN 2 Tangerang Selatan, Bapak Kusnaedi, S.Ag, Tangerang Selatan 15 Mei 2023.
Wawancara dengan Kepala Sekolah SMPN 2 Tangerang Selatan, Bapak Drs. Aa Suprayogi M.M.Pd, Tangerang Selatan 5 Mei 2023
Wawancara dengan Pembina Ekstrakurikuler Rohani Islam SMPN 2 Tangerang Selatan, Bapak Tedik Suryanto, S.S, Tangerang Selatan 5 Mei 2023.
Wawancara dengan Siswa Anggota Ekstrakurikuler Rohani Islam SMPN 2 Tangerang Selatan, Fajar Dias Pasha Putra, Tangerang Selatan 12 Mei 2023.
Wawancara dengan Siswa Anggota Ekstrakurikuler Rohani Islam SMPN 2 Tangerang Selatan, Fakhruroji Ishaq, Tangerang Selatan 12 Mei 2023.
Wawancara dengan Siswa Anggota Ekstrakurikuler Rohani Islam SMPN 2 Tangerang Selatan, Famella Putri, Tangerang Selatan 12 Mei 2023.
Wawancara dengan Siswa Anggota Ekstrakurikuler Rohani Islam SMPN 2 Tangerang Selatan, Salsa Aulia, Tangerang Selatan 12 Mei 2023.
Yani Ahmad. (2014). Mindset Kurikulum 2013. Bandung: Alfabeta
Zaman, B. (2017). Pelaksanaan Mentoring Ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa. Jurnal Inspirasi, 1(1), 139–154. Retrievedfrom https://ejournal.undaris.ac.id/index.php/inspirasi/article/view/10/9
