Penggunaan Media Elektronik Berbasis Proyektor pada Implementasi Merdeka Belajar Masa Learning Loss Dampak Covid 19 dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v5i2.728Keywords:
Electronic Media, Learning Loss Covid 19, Islamic Religious EducationAbstract
The background of this research is that the use of LCD Projector learning media at SMA Negeri 1 Kota Agung experiences obstacles, such as the use of LCD Projectors which must be alternated if there are other classes that will also use them during the same subject hours. The purpose of this study was to determine the use of projector-based electronic media in the implementation of independent learning during the learning loss period of the impact of Covid 19 in learning Islamic religious education in class X students of SMA N 1 Kota Agung. This research use desciptive qualitative approach. Data collection is done by conducting interviews, observation and documentation. Data analysis used in this study was carried out by reducing the data, after which it was presented in the form of a description and verified by drawing conclusions. The results of this study indicate that: Teachers can further develop learning that can make learning conditions remain effective even during the Covid 19 period, communicate more often with students. Teachers should further enhance their creativity as educators to become more professional teachers. Teachers also need to adapt and manage learning activities online and offline well, so that the target of learning material is achieved. Students are given more motivation in learning so that when implementing online learning they still have high enthusiasm and can follow the learning process properly in accordance with the learning objectives to be achieved in class. Parents need to adapt and also be active in supporting and helping/guiding their children in online and offline learning activities. The existence of Covid-19 requires parents to maximize their children's education at school.
Keywords: Electronic Media, Learning Loss Covid 19, Islamic Religious Education
References
Abustan, A., & Nawir, N. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Elektronik Lcd Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(1), 34–39. https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i1.1237
Ahmad Zainuri. (2021). PENGGUNAAN SARANA MEDIA ELEKTRONIK MERDEKA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI SMP NEGERI 22 PALEMBANG. Tadrib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(1), 1–13.
Arsayli, A. Y., & Universitas. (2016). Implementasi Penggunaan LCD Sebagai Penunjang Proses Pembelajaran bagi Peserta Didik Kelas IV SDIT Persaudaraan. Jurnal Ilmiah Kependidikan Volume 10 Nomor 2 Tahun 2022 P-ISSN:, 10, 1–23.
Assiddiqi, D. R., & Soeryanto. (2021). Peluang Menurunnya Capaian Hasil Belajar (Learning Loss) dan aAlternatif Solusinya: Kajian Kasus Pembelajaran Online di Era Pandemi covid-19 Jurusan Teknik Mesin UNESA. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 10(3), 47–45.
Daryanti, D., & Taufina, T. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Model Picture and Picture untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 4(2), 484–490. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.368
Hasbullah. (2013). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. PT Grafindo Persada.
Huang, Y., Wang, Y., Tai, Y., Liu, X., Shen, P., Li, S., Li, J., & Huang, F. (2020). Curricularface: Adaptive curriculum learning loss for deep face recognition. Proceedings of the IEEE Computer Society Conference on Computer Vision and Pattern Recognition, 5900–5909. https://doi.org/10.1109/CVPR42600.2020.00594
L. Parnabhakti and N. D. Puspaningtyas. (2020). Penerapan media pembelajaran powerpoint melalui Google Classroom untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, Vol. 1, No. 2, Pp. 8–12, Dec. 2020, Doi: 10.33365/Ji-Mr.V1i2.459.
Lexy J. Moleong. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif (XXXV). Remaja Rosdakarya.
M. Quraish Shihab. (2002). Tafsir al-Mishbah; Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur?an Vol. 7. Lentera Hati.
Maryono, M., Susanto, H., & Redho Syam, A. (2022). Pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak di sekolah. Journal of Islamic Education and Innovation, 3(2), 106–115. https://doi.org/10.26555/jiei.v3i2.6720
Maulyda, M. A., Erfan, M., & Hidayati, V. R. (2021). Analisis Situasi Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 di SDN Senurus: Kemungkinan Terjadinya Learning Loss. Journal of Elementary Education, 04(3), 328–336.
Meilani, L., Bastulbar, B., & Pratiwi, W. D. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(3), 282–287. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i3.31476
Muhaimin. (2020). Peradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan PAI di Sekolah. Remaja Rosda Karya.
Muthmainnah, A., & Rohmah, S. (2022). Learning Loss: Analisis Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 969–975.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346–354. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223
Pratiwi. (2021). Learning loss?: Jurnal EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 147–153.
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 33. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11762
Ridini, R. (2022). Penggunaan Media Elektronik Sebagai Sarana Komunikasi Pada Era Pandemi Covid- 19. JISIP?: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 11(2), 137–143. https://doi.org/10.33366/jisip.v11i2.2475
Subandowo, M., Karyono, H., Gunawan, W., & Andriani, W. (2021). Learning Loss dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Corona. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6, 290–296. Http://Ojs.Iptpisurakarta.Org/Index.Php/Edudikara/Article/View/262, 1(1), 485–501.
Sugiono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Abustan, A., & Nawir, N. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Elektronik Lcd Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(1), 34–39. https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i1.1237
Ahmad Zainuri. (2021). PENGGUNAAN SARANA MEDIA ELEKTRONIK MERDEKA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI SMP NEGERI 22 PALEMBANG. Tadrib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(1), 1–13.
Arsayli, A. Y., & Universitas. (2016). Implementasi Penggunaan LCD Sebagai Penunjang Proses Pembelajaran bagi Peserta Didik Kelas IV SDIT Persaudaraan. Jurnal Ilmiah Kependidikan Volume 10 Nomor 2 Tahun 2022 P-ISSN:, 10, 1–23.
Assiddiqi, D. R., & Soeryanto. (2021). Peluang Menurunnya Capaian Hasil Belajar (Learning Loss) dan aAlternatif Solusinya: Kajian Kasus Pembelajaran Online di Era Pandemi covid-19 Jurusan Teknik Mesin UNESA. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 10(3), 47–45.
Daryanti, D., & Taufina, T. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Model Picture and Picture untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 4(2), 484–490. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.368
Hasbullah. (2013). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. PT Grafindo Persada.
Huang, Y., Wang, Y., Tai, Y., Liu, X., Shen, P., Li, S., Li, J., & Huang, F. (2020). Curricularface: Adaptive curriculum learning loss for deep face recognition. Proceedings of the IEEE Computer Society Conference on Computer Vision and Pattern Recognition, 5900–5909. https://doi.org/10.1109/CVPR42600.2020.00594
L. Parnabhakti and N. D. Puspaningtyas. (2020). Penerapan media pembelajaran powerpoint melalui Google Classroom untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, Vol. 1, No. 2, Pp. 8–12, Dec. 2020, Doi: 10.33365/Ji-Mr.V1i2.459.
Lexy J. Moleong. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif (XXXV). Remaja Rosdakarya.
M. Quraish Shihab. (2002). Tafsir al-Mishbah; Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur?an Vol. 7. Lentera Hati.
Maryono, M., Susanto, H., & Redho Syam, A. (2022). Pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak di sekolah. Journal of Islamic Education and Innovation, 3(2), 106–115. https://doi.org/10.26555/jiei.v3i2.6720
Maulyda, M. A., Erfan, M., & Hidayati, V. R. (2021). Analisis Situasi Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 di SDN Senurus: Kemungkinan Terjadinya Learning Loss. Journal of Elementary Education, 04(3), 328–336.
Meilani, L., Bastulbar, B., & Pratiwi, W. D. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(3), 282–287. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i3.31476
Muhaimin. (2020). Peradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan PAI di Sekolah. Remaja Rosda Karya.
Muthmainnah, A., & Rohmah, S. (2022). Learning Loss: Analisis Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 969–975.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346–354. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223
Pratiwi. (2021). Learning loss?: Jurnal EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 147–153.
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 33. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11762
Ridini, R. (2022). Penggunaan Media Elektronik Sebagai Sarana Komunikasi Pada Era Pandemi Covid- 19. JISIP?: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 11(2), 137–143. https://doi.org/10.33366/jisip.v11i2.2475
Subandowo, M., Karyono, H., Gunawan, W., & Andriani, W. (2021). Learning Loss dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Corona. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6, 290–296. Http://Ojs.Iptpisurakarta.Org/Index.Php/Edudikara/Article/View/262, 1(1), 485–501.
Sugiono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Ahmad Zainuri. (2021). PENGGUNAAN SARANA MEDIA ELEKTRONIK MERDEKA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI SMP NEGERI 22 PALEMBANG. Tadrib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(1), 1–13.
Arsayli, A. Y., & Universitas. (2016). Implementasi Penggunaan LCD Sebagai Penunjang Proses Pembelajaran bagi Peserta Didik Kelas IV SDIT Persaudaraan. Jurnal Ilmiah Kependidikan Volume 10 Nomor 2 Tahun 2022 P-ISSN:, 10, 1–23.
Assiddiqi, D. R., & Soeryanto. (2021). Peluang Menurunnya Capaian Hasil Belajar (Learning Loss) dan aAlternatif Solusinya: Kajian Kasus Pembelajaran Online di Era Pandemi covid-19 Jurusan Teknik Mesin UNESA. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 10(3), 47–45.
Daryanti, D., & Taufina, T. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Model Picture and Picture untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 4(2), 484–490. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.368
Hasbullah. (2013). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. PT Grafindo Persada.
Huang, Y., Wang, Y., Tai, Y., Liu, X., Shen, P., Li, S., Li, J., & Huang, F. (2020). Curricularface: Adaptive curriculum learning loss for deep face recognition. Proceedings of the IEEE Computer Society Conference on Computer Vision and Pattern Recognition, 5900–5909. https://doi.org/10.1109/CVPR42600.2020.00594
L. Parnabhakti and N. D. Puspaningtyas. (2020). Penerapan media pembelajaran powerpoint melalui Google Classroom untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, Vol. 1, No. 2, Pp. 8–12, Dec. 2020, Doi: 10.33365/Ji-Mr.V1i2.459.
Lexy J. Moleong. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif (XXXV). Remaja Rosdakarya.
M. Quraish Shihab. (2002). Tafsir al-Mishbah; Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur?an Vol. 7. Lentera Hati.
Maryono, M., Susanto, H., & Redho Syam, A. (2022). Pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak di sekolah. Journal of Islamic Education and Innovation, 3(2), 106–115. https://doi.org/10.26555/jiei.v3i2.6720
Maulyda, M. A., Erfan, M., & Hidayati, V. R. (2021). Analisis Situasi Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 di SDN Senurus: Kemungkinan Terjadinya Learning Loss. Journal of Elementary Education, 04(3), 328–336.
Meilani, L., Bastulbar, B., & Pratiwi, W. D. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(3), 282–287. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i3.31476
Muhaimin. (2020). Peradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan PAI di Sekolah. Remaja Rosda Karya.
Muthmainnah, A., & Rohmah, S. (2022). Learning Loss: Analisis Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 969–975.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346–354. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223
Pratiwi. (2021). Learning loss?: Jurnal EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 147–153.
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 33. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11762
Ridini, R. (2022). Penggunaan Media Elektronik Sebagai Sarana Komunikasi Pada Era Pandemi Covid- 19. JISIP?: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 11(2), 137–143. https://doi.org/10.33366/jisip.v11i2.2475
Subandowo, M., Karyono, H., Gunawan, W., & Andriani, W. (2021). Learning Loss dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Corona. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6, 290–296. Http://Ojs.Iptpisurakarta.Org/Index.Php/Edudikara/Article/View/262, 1(1), 485–501.
Sugiono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Abustan, A., & Nawir, N. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Elektronik Lcd Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(1), 34–39. https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i1.1237
Ahmad Zainuri. (2021). PENGGUNAAN SARANA MEDIA ELEKTRONIK MERDEKA BELAJAR DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI SMP NEGERI 22 PALEMBANG. Tadrib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(1), 1–13.
Arsayli, A. Y., & Universitas. (2016). Implementasi Penggunaan LCD Sebagai Penunjang Proses Pembelajaran bagi Peserta Didik Kelas IV SDIT Persaudaraan. Jurnal Ilmiah Kependidikan Volume 10 Nomor 2 Tahun 2022 P-ISSN:, 10, 1–23.
Assiddiqi, D. R., & Soeryanto. (2021). Peluang Menurunnya Capaian Hasil Belajar (Learning Loss) dan aAlternatif Solusinya: Kajian Kasus Pembelajaran Online di Era Pandemi covid-19 Jurusan Teknik Mesin UNESA. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 10(3), 47–45.
Daryanti, D., & Taufina, T. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran dalam Model Picture and Picture untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 4(2), 484–490. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.368
Hasbullah. (2013). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. PT Grafindo Persada.
Huang, Y., Wang, Y., Tai, Y., Liu, X., Shen, P., Li, S., Li, J., & Huang, F. (2020). Curricularface: Adaptive curriculum learning loss for deep face recognition. Proceedings of the IEEE Computer Society Conference on Computer Vision and Pattern Recognition, 5900–5909. https://doi.org/10.1109/CVPR42600.2020.00594
L. Parnabhakti and N. D. Puspaningtyas. (2020). Penerapan media pembelajaran powerpoint melalui Google Classroom untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, Vol. 1, No. 2, Pp. 8–12, Dec. 2020, Doi: 10.33365/Ji-Mr.V1i2.459.
Lexy J. Moleong. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif (XXXV). Remaja Rosdakarya.
M. Quraish Shihab. (2002). Tafsir al-Mishbah; Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur?an Vol. 7. Lentera Hati.
Maryono, M., Susanto, H., & Redho Syam, A. (2022). Pengaruh penggunaan media pembelajaran LCD proyektor terhadap prestasi belajar Aqidah Akhlak di sekolah. Journal of Islamic Education and Innovation, 3(2), 106–115. https://doi.org/10.26555/jiei.v3i2.6720
Maulyda, M. A., Erfan, M., & Hidayati, V. R. (2021). Analisis Situasi Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19 di SDN Senurus: Kemungkinan Terjadinya Learning Loss. Journal of Elementary Education, 04(3), 328–336.
Meilani, L., Bastulbar, B., & Pratiwi, W. D. (2021). Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(3), 282–287. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i3.31476
Muhaimin. (2020). Peradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan PAI di Sekolah. Remaja Rosda Karya.
Muthmainnah, A., & Rohmah, S. (2022). Learning Loss: Analisis Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 969–975.
Pamungkas, W. A. D., & Koeswanti, H. D. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(3), 346–354. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i3.41223
Pratiwi. (2021). Learning loss?: Jurnal EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 147–153.
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 33. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i2.11762
Ridini, R. (2022). Penggunaan Media Elektronik Sebagai Sarana Komunikasi Pada Era Pandemi Covid- 19. JISIP?: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 11(2), 137–143. https://doi.org/10.33366/jisip.v11i2.2475
Subandowo, M., Karyono, H., Gunawan, W., & Andriani, W. (2021). Learning Loss dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Corona. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6, 290–296. Http://Ojs.Iptpisurakarta.Org/Index.Php/Edudikara/Article/View/262, 1(1), 485–501.
Sugiono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Downloads
Published
2023-07-08
How to Cite
Aulia, U., Anwar, C., & Masykur, R. (2023). Penggunaan Media Elektronik Berbasis Proyektor pada Implementasi Merdeka Belajar Masa Learning Loss Dampak Covid 19 dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Attractive : Innovative Education Journal, 5(2), 276–286. https://doi.org/10.51278/aj.v5i2.728
Issue
Section
Articles
