Penanaman Sikap Toleran dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Nilai-nilai Inklusif Siswa (Studi Komparasi SD Negeri Lodoyong 02 SD Negeri Pojoksari Ambarawa)
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v5i2.666Keywords:
Cultivation of Tolerant Attitudes, Implementation Tolerant Attitudes, Evaluation Tolerant AttitudesAbstract
The article aims to find out (1) Planning for the cultivation of tolerant attitudes. (2) Implementation of the cultivation of a tolerant attitude. (3) Evaluate the cultivation of tolerant attitudes with inclusive values. This research is qualitative research and is a descriptive study with observations and interviews. The subjects of the study were teachers at SDN Lodoyong 02 and SDN Pojoksari Ambarawa. The data collection techniques are observation, interview and documentation.The results showed that: (1) Planning for planting tolerant attitudes in PAI learning has been carried out according to the syllabus and rpp references. (2) Implementation of planting tolerant attitudes with learning (3)Evaluating the cultivation of tolerant attitudes by observation. Assessment Techniques: Knowledge assessment, skill assessment and attitude knowledge
Keywords: Cultivation of Tolerant Attitudes. Implementation Tolerant Attitudes, Evaluation Tolerant Attitudes
References
Bagir, Haidar. 2014. “Belajar dari Pengalaman Finlandia”sebuah Pengantar dalam Pasi Sahlberg, Finnish Lessons: Mengajar Lebih Sedikit, Belajar Lebih Bnayak ala Finlandia, terj. Ahmad Mukhlis. Jakarta: Kaifa Learning
Busro, Muhammad dan Suwandi. 2017. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: media akademi
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media http://m.detik.com
Jihad , Asep dan Abdul Haris. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
Khamid, Abdul. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Perspektif Imam Nawawi Al-Bantani Dalam Kitab Nashaih Al-‘Ibad. Jurnal Potensia. Potensia: Jurnal Kependidikan Islam, Vol. 5, No. 1, Januari – Juni 2019
Khozin. (2013). Khazanah Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mubarok , Zaim. 2009. Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Nawawi , Hadari. 1998. Administrasi Sekolah. Jakarta: Galio Indonesia
Nata , Abudin. 2003. Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Subini , Nini. 2014. Pengembangan Pendidikan Inklusi Berbasis Potensi. Yogyakarta: Maxima
Yusuf , Munawir dkk. 2018. Pendidikan inklusif & Perlindungan anak. Solo:Tiga serangka
Mursyidah, A., Azzahro, A. N., Rahmah, D. A., Maziyah, E. N., Fadliyah, L. S., Sabrina, N. P., & Meitasari, R. T. (2022). Strategi Guru Dalam Menanamkan Toleransi Pada Pendidikan Inklusi Di Sekolah Dasar Kelas RendaH. 1–9.
Rahmawati, K., & Fatmawati, L. (2020). Penanaman karakter toleransi di sekolah dasar inklusi melalui pembelajaran berbasis multikultural. Inovasi Pendidikan, 293–302.
