Strategi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam oleh Pendidik di SMA Negeri 1 Ketapang
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v5i1.556Keywords:
Learning Strategy, Learning Outcome Strategy, Islamic Learning StrategyAbstract
This study aims to examine the strategies and learning outcomes of Islamic Religious Education at SMA 1 Negeri Ketapang. The method used in this research is descriptive qualitative because it examines information collected from the field by researchers. The results showed that the strategies and learning outcomes of students did not reach the maximum standard of completeness criteria due to the weakness of the strategy and application of learning methods in the school. It is caused by the educators lack professionalism as bearers of the tasks assigned to them and do not carry out learning strategies and methods that are in accordance with educational standards. Then the weakness of creativity possessed by educators to develop their duties as educators does not meet the standards set by the school so that the expected results are not in accordance with the facts that occur in the field
Keywords: Learning Strategy, Learning Outcome Strategy, Islamic Learning Strategy
References
Edi Kusnadi (2018), Metodologi Penelitian Aplikasi Praktis, Metro: Ramayana Pers & Stain Metro
Djamarah Syaiful Bahri dan Zain Aswan (2018), Strategi Belajar Mengajar Jakarta: Rineka Cipta
Majid Abdul (2020) Strategi Pembelajaran Bandung: Remaja Rosdakarya
Nazir Moh (2017), Metode Penelitian, Bogor: Ghalia Indonesia
Abuddin Nata (2019), Strategi Pembelajaran, Jakartam Pustaka Indah.
Usman Husaini dan Setiady Purnomo Akbar(2020), Metodologi Penelitian Sosial Jakarta: Bumi Aksara
Suryabrata Sumadi (2018), Metode Penelitian Jakarta: Rajawali Pers
Mulyono (2020), Strategi Pembelajaran Menuju Efektivitas Pembelajaran Di Abad Global, Cet. 2. Malang: Uin Maliki Press
Anwar, S, & Yusdar (2022). Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Kecerdasan Emosional Siswa di SMA Negeri 13 Makassar. Bacaka: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 155–175. Retrieved from https://ejournal-bacaka.org/index.php/jpai/article/view/82
Elihami, E., & Syahid, A. (2018). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, Vol 2 No 1, p 79-96. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.17
Hariani Dini dan Bahruddin Ending (2019), Peranan Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Siswa di Sma Negeri 2 Kota Bogor, Jurnal Mitra Pendidikan, Vol. 3 No. 5 Mei, p, 747-756, http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/559/360.
Hidayat Tatang, Syafe’I Makhmud (2018), Peran Guru Dalam Mewujudkan Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Jurnal Ilmu Islam Vol. 2 No. 1 https://doi.org/10.37274/rais.v2i01.67
Hasbullah, Juhji dan Ali Maksum (2019). Strategi Belajar Mengajar Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam, Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 3, No. 1, Januari-Juni, DOI: https://doi.org/10.33650/edureligia.v3i1.859
Nurrohmah Mia Roswantika, Syahid Ahmad (2020), Tujuan Pendidikan Perspektif Al-Qurandan Pendidikan Barat, Attractive: Innovative Education Journal, Vol. 2, No. 2, p. 34-44, july ISSN 2685-6085. doi: http://dx.doi.org/10.51278/aj.v2i2.48
Nashir Ahmad, dan Salenda Syamsuriadi (2020), Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Melaksanakan Evaluasi Hasil Belajar, Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, Issn: 1978-5119, Vol 11, No. 1, https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/4904
Utari Lia et., al (2020), Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Autis, Joeai (Journal of Education and Instruction) Volume 3, Nomor 1, Juni, p 75-89, http://repository.iaincurup.ac.id/696/
Yuhana, Asep Nanang; AMINY, Fadlilah Aisah. Optimalisasi Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Konselor dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, [S.l.], Vol. 7, No. 1, p. 79-96, june. ISSN 2621-8275. Available at: <https://www.riset-iaid.net/index.php/jppi/article/view/357>. Date accessed: 01 feb. 2023. doi: https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.357.
Zubaidillah Muh. Haris dan Sulthan M. Ahim Nuruddaroini (2019), Analisis Karakteristik Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam di jenjang SD, SMP dan SMA, Addabana Jurnal Pendidikan Agama Islam E-Issn 2620-6129 Vol. 2 No. 1, Februari-Juni, https://ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/addabana/article/view/95/103
Laksamana Arnanda Harahap (2020), Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islamdalam Mengelola Kelas dan Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik di Sma Negeri Se-Kota Pekanbaru, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Tesis 2020
Undang-Undang No 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem pendidikan nasional
Khoiruddin (2022), Wawancara Pada Hari Senin tanggal 25 Juli 2022 Pukul 10.00 WIB
Masturoh (2022) Wawancara, Pada Hari Senin tanggal 25 Juli 2022 Pukul 10.00 WIB
Djamarah Syaiful Bahri dan Zain Aswan (2018), Strategi Belajar Mengajar Jakarta: Rineka Cipta
Majid Abdul (2020) Strategi Pembelajaran Bandung: Remaja Rosdakarya
Nazir Moh (2017), Metode Penelitian, Bogor: Ghalia Indonesia
Abuddin Nata (2019), Strategi Pembelajaran, Jakartam Pustaka Indah.
Usman Husaini dan Setiady Purnomo Akbar(2020), Metodologi Penelitian Sosial Jakarta: Bumi Aksara
Suryabrata Sumadi (2018), Metode Penelitian Jakarta: Rajawali Pers
Mulyono (2020), Strategi Pembelajaran Menuju Efektivitas Pembelajaran Di Abad Global, Cet. 2. Malang: Uin Maliki Press
Anwar, S, & Yusdar (2022). Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Kecerdasan Emosional Siswa di SMA Negeri 13 Makassar. Bacaka: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 155–175. Retrieved from https://ejournal-bacaka.org/index.php/jpai/article/view/82
Elihami, E., & Syahid, A. (2018). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, Vol 2 No 1, p 79-96. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.17
Hariani Dini dan Bahruddin Ending (2019), Peranan Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Siswa di Sma Negeri 2 Kota Bogor, Jurnal Mitra Pendidikan, Vol. 3 No. 5 Mei, p, 747-756, http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/559/360.
Hidayat Tatang, Syafe’I Makhmud (2018), Peran Guru Dalam Mewujudkan Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Jurnal Ilmu Islam Vol. 2 No. 1 https://doi.org/10.37274/rais.v2i01.67
Hasbullah, Juhji dan Ali Maksum (2019). Strategi Belajar Mengajar Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam, Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 3, No. 1, Januari-Juni, DOI: https://doi.org/10.33650/edureligia.v3i1.859
Nurrohmah Mia Roswantika, Syahid Ahmad (2020), Tujuan Pendidikan Perspektif Al-Qurandan Pendidikan Barat, Attractive: Innovative Education Journal, Vol. 2, No. 2, p. 34-44, july ISSN 2685-6085. doi: http://dx.doi.org/10.51278/aj.v2i2.48
Nashir Ahmad, dan Salenda Syamsuriadi (2020), Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Melaksanakan Evaluasi Hasil Belajar, Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, Issn: 1978-5119, Vol 11, No. 1, https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/4904
Utari Lia et., al (2020), Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Autis, Joeai (Journal of Education and Instruction) Volume 3, Nomor 1, Juni, p 75-89, http://repository.iaincurup.ac.id/696/
Yuhana, Asep Nanang; AMINY, Fadlilah Aisah. Optimalisasi Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Konselor dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, [S.l.], Vol. 7, No. 1, p. 79-96, june. ISSN 2621-8275. Available at: <https://www.riset-iaid.net/index.php/jppi/article/view/357>. Date accessed: 01 feb. 2023. doi: https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.357.
Zubaidillah Muh. Haris dan Sulthan M. Ahim Nuruddaroini (2019), Analisis Karakteristik Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam di jenjang SD, SMP dan SMA, Addabana Jurnal Pendidikan Agama Islam E-Issn 2620-6129 Vol. 2 No. 1, Februari-Juni, https://ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/addabana/article/view/95/103
Laksamana Arnanda Harahap (2020), Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islamdalam Mengelola Kelas dan Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik di Sma Negeri Se-Kota Pekanbaru, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Tesis 2020
Undang-Undang No 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem pendidikan nasional
Khoiruddin (2022), Wawancara Pada Hari Senin tanggal 25 Juli 2022 Pukul 10.00 WIB
Masturoh (2022) Wawancara, Pada Hari Senin tanggal 25 Juli 2022 Pukul 10.00 WIB
Downloads
Published
2023-02-15
How to Cite
Nelizawati, N., Syafe’I, I., & Amiruddin, A. (2023). Strategi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam oleh Pendidik di SMA Negeri 1 Ketapang. Attractive : Innovative Education Journal, 5(1), 127–136. https://doi.org/10.51278/aj.v5i1.556
Issue
Section
Articles
