Teori dan Analisis Wacana Keadilan serta Kesetaraan Gender pada Perempuan
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v4i1.541Keywords:
Gender, Equality, WomenAbstract
This study aims to examine the theory and discourse analysis of justice and gender equality in women. The method used in this research is descriptive qualitative. The results of this study indicate that etymologically gender means sex, namely sex, while according to terminology gender and sex have different meanings, although there are still inseparable links. Specifically, there is no single theory that examines gender issues. The theories developed are adopting theories developed by experts in their respective fields, especially in the fields of sociology and psychology, the theory in question is Structural-functional Theory, Theory of social conflict. The theory of liberal feminism, the theory of socialist-Marxist feminism, the theory of radical feminism, the theory of ecofeminism and the theory of psychoanalysis
References
Ahmad, Muslimah. (2021). Memahami Teknik Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif. Proceding Pincis. 1(1), 173-186.
Hasanudin, dkk. (2021). Disfungsi BP4 dalam Perspektif Maslahah: Studi Kasus pada Kantor Urusan Agama Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan. Jurnal Tana Mana, 2(2), 1-13.
Husna Nashihin, Anisatul Baroroh, & Aslam Ali. (2020). Implikasi Hukum Teknologi Informasi Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Islam (Telaah atas Hukum Moore, Hukum Metcalfe, dan Hukum Coase). At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 57–73. https://doi.org/10.51468/jpi.v2i2.39
Khaerul Anwar, dkk. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Perempuan di MTsN 1 Kota Palangka Raya. Proceding Pincis. 1(1), 635-648.
Laili Rahmah, dkk. (2021). Solusi Al-Qur’an Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Proceding Pincis. 1(1), 635-648.
Mansour, F. (1996). Menggeser Konsepsi Gender dan Transformasi Sosial. Pustaka Pelajar.
Megawangi, R. (1999). Membiarkan Berbeda Sudut Pandang Baru tentang Relasi Gender. Mizan.
Mulia, S. M. (2004). Islam Menggugat Poligami. Gramedia Pustaka Utama.
Muslimah, dkk. (2021). The Science in Islamic Perspective. International Research Journal of Management, IT & Social Sciences. 7(6), 66-71.
Muslimah, dkk. (2020). Cara Mudah Membuat Proposal. Palangka Raua, Narasi Nara
Nashihin, H. (2019). Analisis Wacana Kebijakan Pendidikan (Konsep dan Implementasi). CV. Pilar Nusantara.
Nashihin, Husna. (2017a). Mengikis Budaya Patriarkhi-Domestic Melalui Pendekatan Pengkajian Islam Perspektif Gender. Cita Ilmu.
Nashihin, Husna. (2017b). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Pesantren. Formaci.
Nashihin, Husna. (2019a). Konstruksi Budaya Sekolah Sebagai Wadah Internalisasi Nilai Karakter. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 131–149.
Nashihin, Husna. (2019b). Kontektualisasi Strategi Pembelajaran Nabi (Studi Analisis Hadist Tentang Kafarat Puasa, Amalan Utama, Dan Zina). Al- Ghazali, 2(1), 15.
Nashihin, Husna. (2019c). Proceedings of 2nd International Conference on ASIC. https://doi.org/10.1109/icasic.1996.562734
Nashihin, Husna. (2019d). Character Internalization Based School Culture of Karangmloko 2 Elementary School. Abjadia, 3(1), 81–90. https://doi.org/10.18860/abj.v3i2.6031
Nashihin, dkk. (2019). Menepis Tuduhan Islam Misoginis Melalui Pengkajian Pendidikan Islam Perspektif Gender. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.51468/jpi.v1i1.5
Nashihin, dkk. (2020). Morality and Expression of Religious Moderation in " Pecinan ”. Dalimunthe 2016, 24158–24168.
Nasihin, H., & Puteri Anggita Dewi. (2019). Tradisi Islam Nusantara Perspektif Pendidikan Multikultural. Islam Nusantara, 03(02), 417–438.
Normuslim, N., Muslimah, M., Laksono, H., Saini, M., Sardi, S., Nurviana, L., ... & Sya'idun, A. (2020). Cara Mudah Membuat Proposal Penelitian.
Nugroho, R. (2008). Gender dan Administrasi Publik. Pustaka Pelajar Offset.
Rohmat Khanif, dkk. (2021). Urgensi Pengelolaan Keluarga sebagai Madrasatul’Ula dalam Meminimalisir Dekadensi Moral Generasi Muda Masa Kini. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 1(10), 103-112.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Umar, N. (1999). Argumen Kesetaraan Gender, Perspektif Al Qur’an. Paramadina.
Yusmarlina, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Iman Anak. Jurnal A-Qiyam, 1, 109-118.
Hasanudin, dkk. (2021). Disfungsi BP4 dalam Perspektif Maslahah: Studi Kasus pada Kantor Urusan Agama Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan. Jurnal Tana Mana, 2(2), 1-13.
Husna Nashihin, Anisatul Baroroh, & Aslam Ali. (2020). Implikasi Hukum Teknologi Informasi Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Islam (Telaah atas Hukum Moore, Hukum Metcalfe, dan Hukum Coase). At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 57–73. https://doi.org/10.51468/jpi.v2i2.39
Khaerul Anwar, dkk. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Perempuan di MTsN 1 Kota Palangka Raya. Proceding Pincis. 1(1), 635-648.
Laili Rahmah, dkk. (2021). Solusi Al-Qur’an Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Proceding Pincis. 1(1), 635-648.
Mansour, F. (1996). Menggeser Konsepsi Gender dan Transformasi Sosial. Pustaka Pelajar.
Megawangi, R. (1999). Membiarkan Berbeda Sudut Pandang Baru tentang Relasi Gender. Mizan.
Mulia, S. M. (2004). Islam Menggugat Poligami. Gramedia Pustaka Utama.
Muslimah, dkk. (2021). The Science in Islamic Perspective. International Research Journal of Management, IT & Social Sciences. 7(6), 66-71.
Muslimah, dkk. (2020). Cara Mudah Membuat Proposal. Palangka Raua, Narasi Nara
Nashihin, H. (2019). Analisis Wacana Kebijakan Pendidikan (Konsep dan Implementasi). CV. Pilar Nusantara.
Nashihin, Husna. (2017a). Mengikis Budaya Patriarkhi-Domestic Melalui Pendekatan Pengkajian Islam Perspektif Gender. Cita Ilmu.
Nashihin, Husna. (2017b). Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Pesantren. Formaci.
Nashihin, Husna. (2019a). Konstruksi Budaya Sekolah Sebagai Wadah Internalisasi Nilai Karakter. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(1), 131–149.
Nashihin, Husna. (2019b). Kontektualisasi Strategi Pembelajaran Nabi (Studi Analisis Hadist Tentang Kafarat Puasa, Amalan Utama, Dan Zina). Al- Ghazali, 2(1), 15.
Nashihin, Husna. (2019c). Proceedings of 2nd International Conference on ASIC. https://doi.org/10.1109/icasic.1996.562734
Nashihin, Husna. (2019d). Character Internalization Based School Culture of Karangmloko 2 Elementary School. Abjadia, 3(1), 81–90. https://doi.org/10.18860/abj.v3i2.6031
Nashihin, dkk. (2019). Menepis Tuduhan Islam Misoginis Melalui Pengkajian Pendidikan Islam Perspektif Gender. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.51468/jpi.v1i1.5
Nashihin, dkk. (2020). Morality and Expression of Religious Moderation in " Pecinan ”. Dalimunthe 2016, 24158–24168.
Nasihin, H., & Puteri Anggita Dewi. (2019). Tradisi Islam Nusantara Perspektif Pendidikan Multikultural. Islam Nusantara, 03(02), 417–438.
Normuslim, N., Muslimah, M., Laksono, H., Saini, M., Sardi, S., Nurviana, L., ... & Sya'idun, A. (2020). Cara Mudah Membuat Proposal Penelitian.
Nugroho, R. (2008). Gender dan Administrasi Publik. Pustaka Pelajar Offset.
Rohmat Khanif, dkk. (2021). Urgensi Pengelolaan Keluarga sebagai Madrasatul’Ula dalam Meminimalisir Dekadensi Moral Generasi Muda Masa Kini. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 1(10), 103-112.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Umar, N. (1999). Argumen Kesetaraan Gender, Perspektif Al Qur’an. Paramadina.
Yusmarlina, M. (2020). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Iman Anak. Jurnal A-Qiyam, 1, 109-118.
Downloads
Published
2022-03-29
How to Cite
Noor, A. M., Nashihin, H., & Muslimah, M. (2022). Teori dan Analisis Wacana Keadilan serta Kesetaraan Gender pada Perempuan. Attractive : Innovative Education Journal, 4(1), 323–334. https://doi.org/10.51278/aj.v4i1.541
Issue
Section
Articles
