Hubungan Antara Motivasi Kerja dan Kualitas Kekaryaan dengan Kinerja Guru SMA Swasta di Kabupaten Pangkajane dan Kepulauan
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v2i2.51Keywords:
Motivasi Kerja, Kualitas Kekaryaan, Kinerja Guru SwasataAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran motivasi kerja, kualitas kekaryaan, dan kinerja guru SMA swasta di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan; (2) ada tidaknya hubungan positif dan signifikan antara motivasi kerja dengan kualitas kekaryaan dengan kinerja guru secara sendiri-sendiri, maupun secara-bersama-sama dengan kinerja guru SMA swasta di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Penelitian ini tergolong penelitian Survei yang bersifat asosiatif. Jumlah anggota sampel sebanyak 82 orang guru SMA swasta di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan yang dipilih secara cluster sampling yang di lanjutkan dengan proporsional random sampling dari 103 populasi diperoleh 82 sampel dengan menggunakan rumus Slavin. Sedangkan data motivasi kerja, kualitas kekaryaan, dan kinerja guru diperoleh dengan menggunakan kuesioner berbentuk skala likert. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi kerja guru berada pada kategori tinggi, sedangkan kualitas kekaryaan dan kinerja guru masing-masing pada kategori sedang. Hasil analisis infrensial penelitian juga menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang berarti antara motivasi kerja dengan kinerja guru SMA swasta di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Sedangkan hasil analisis infrensial menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang berarti antara kualitas kekaryaan dengan kinerja guru, demikian juga terdapat hubungan yang berarti antara motivasi kerja dan kualitas kekaryaan secara bersama-sama dengan kinerja guru SMA swasta di Kabupaten Pangkajene dan kepulauan.
Kata Kunci: Motivasi Kerja, Kualitas Kekaryaan, Kinerja Guru Swasta
References
Alrizal, F. F., Choiriyah, S., & Saputro, L. E. A. (2020). Identifikasi Faktor Penyebab Keterlambatan Waktu dan Mutu Pekerjaan pada Proyek Ruko (Rumah Toko) Green Junction Citraland. Jurnal IPTEK, 24(1), 53–58. https://doi.org/10.31284/j.iptek.2020.v24i1.901
Ardi, Syamsul. 2008. Hubungan Antara Persepsi Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Motivasi Kerja Guru SMP Negeri di Kabupaten Pangkep.Tesis tidak diterbitkan. Makassar: PPs UNM.
Aslan, L. O. M., Supendy, R., Aida Adha Taridala, S., Hafid, H., Ode Sifatu, W., Sailan, Z., & Niampe, L. (2018). Income of Seaweed Farming Households: A Case Study From Lemo of Indonesia. 175, 012221. https://doi.org/10.1088/1755-1315/175/1/012221
Batubara, D. S. (2018). Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi Guru SD/MI (Potret, Faktor-faktor, dan Upaya Meningkatkannya). Muallimuna?: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 48–65. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v3i1.954
Creswell, J. W. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.Google Scholar
Dharma, B. D., & Djohan, S. (2016). Pengaruh investasi dan inflasi terhadap kesempatan kerja melalui pertumbuhan ekonomi di kota samarinda. Kinerja, 12(1). https://doi.org/10.29264/jkin.v12i1.18
Drury, L., Bobrowicz, A., Cameron, L., & Abrams, D. (2017). The Positive and Negative Impact of an Intergenerational Digital Technology Education Programme on Younger People’s Perceptions of Older Adults. Dalam J. Zhou & G. Salvendy (Ed.), Human Aspects of IT for the Aged Population. Aging, Design and User Experience (hlm. 419–428). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-58530-7_32
Dunn, T. J., & Kennedy, M. (2019). Technology Enhanced Learning in higher education; motivations, engagement and academic achievement. Computers & Education, 137, 104–113. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.04.004
Fanggidae, R. E., Suryana, Y., Efendi, N., & Hilmiana. (2016). Effect of a Spirituality Workplace on Organizational Commitment and Job Satisfaction (Study on the Lecturer of Private Universities in the Kupang City -Indonesia). Procedia - Social and Behavioral Sciences, 219, 639–646. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.05.045
Hakim, L. (2016). Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai Dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1). https://doi.org/10.30596/edutech.v2i1.575
Hasan, M. (2018). Pembinaan Ekonomi Kreatif Dalam Perspektif Pendidikan Ekonomi. JEKPEND: Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 1(1), 81–86. https://doi.org/10.26858/jekpend.v1i1.5063
Hasbi. 2003. Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Kualitas Kekaryaan Guru terhadap kinerja guru SMU Negeri di Kabupaten Barru. Tesis tidak diterbitkan. Makassar: PPs UNM.
Hidayah, N., & Sholihah, M. (2019). Description of teacher professional competency by using media and learning resources in SD Muhammadiyah Demangan Yogyakarta in the Industry Era 4.0. Journal of Science & Science Education, 3(1), 1–12.
Muda, I., Harahap, A. H., Erlina, Ginting, S., Maksum, A., & Abubakar, E. (2018). Factors of quality of financial report of local government in Indonesia. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 126, 012067. https://doi.org/10.1088/1755-1315/126/1/012067
Ng, W. (2015). Conclusion. Dalam W. Ng (Ed.), New Digital Technology in Education: Conceptualizing Professional Learning for Educators (hlm. 193–197). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-05822-1_9
Patangngai, Baharuddin. 2002. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja dengan Kualitas kekaryaan Guru SLTP dan SMU Negeri di Kabupaten Barru. Tesis tidak diterbitkan. Makassar: PPs UMI.
Permana, N. S. (2017). Peningkatan Mutu Tenaga Pendidik dengan Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Studia Didaktika, 11(01), 1–8.
Scherer, R., Siddiq, F., & Tondeur, J. (2019). The technology acceptance model (TAM): A meta-analytic structural equation modeling approach to explaining teachers’ adoption of digital technology in education. Computers & Education, 128, 13–35. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.09.009
Suwanda, D. (2015). Factors affecting quality of local government financial statements to get unqualified opinion (WTP) of audit board of the Republic of Indonesia (BPK). Research Journal of Finance and Accounting, 6(4), 139-157. Google Scholar
Tlhoaele, M., Suhre, C., & Hofman, A. (2016). Using technology-enhanced, cooperative, group-project learning for student comprehension and academic performance. European Journal of Engineering Education, 41(3), 263-278. https://doi.org/10.1080/03043797.2015.1056102
Wahjosumidjo.1987. Kepemimpinan dan Motivasi. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Wiradendi Wolor, C. (2019). Adversity Quotient in Improving Millennial Generation Salespeople’s Performance in the Industrial Revolution 4.0 (SSRN Scholarly Paper ID 3620765). Social Science Research Network.Google Scholar
