Manajemen Kesantunan Berbahasa Dalam Aplikasi WAG Sebagai Sarana Komunikasi Kegiatan Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v4i2.378Keywords:
Language Politeness, Language Management Politeness, Language in WhatsAPPAbstract
This study aims to describe how language politeness management in the student WAG application responds to messages delivered by lecturers and messages delivered by classmates carried out on communication science students in the odd semester of 2021/2022 guided by the principle of language politeness, namely the principle of politeness and the principle of politeness management. This research uses a qualitative descriptive research method with data collection through observation of activities in the WhatsApp Group (WAG) and messages contained in the WAG, interviews conducted with students are open, and documentation in the form of achievements in the WAG. The data collected carried out data analyzed through the stages of qualitative data analysis and the validity of the data was carried out through triangulation. The results showed that: 1) students prioritize the principles and rules of language politeness in responding to messages conveyed by lecturers rather than messages delivered by classmates, and 2) language politeness management is more applied to messages sent to lecturers than classmates are.
References
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/10302
Alika, D.W. 2017. Penyimpangan prinsip kesantunan berbahasa dalam interaksi belajar mengajar bahasa Indonesia. Jalabahasa, Vo.13 (1).
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/60890531/4_51-301-1-PB_39-4920191013-58964-txftel-with-cover-page-v2.pdf?Expires=1653733594&Si
Chaer, A. 2012. Linguistik umum. Jakarta: Rineka Cipta.
Creswell, W.J. 2014. Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Washington: Sage.
Effendy, O.C. 2001. Ilmu komunikasi, teori, dan filsafat komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Hikmat, M.M. 2010. Komunikasi Politik: Teori dan Praktik. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Latif, M., & Latief, S. 2018. Teori manajemen pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.
Leech, G.O. 1993. Prinsip-prinsip pragmatik. Terj. Jakarta: UI Press.
Mislikhah, St. 2014. Kesantunan Berbahasa. Ar raniry: International Journal of Islamic Studies, Vol 1 (2).
doi: http://dx.doi.org/10.22373/jar.v1i2.7384.
Naryanti, A. 2009.Realisasi kesantunan berbahasa di kalangan mahasiswa dalam berinteraksi dengan dosen dan karyawan. Thesis Universitas Muhammadiyah Surakarta.
http://eprints.ums.ac.id/5655/
Noermanzah, N. 2017. Struktur kalimat tunggal Bahasa Sindang di Kota Lubuk Linggau dan pengaruhnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. AKSIS:Jurnal pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, 1(1), 2.
doi: 10.7575/aiac.ijalel.v.7n.5p.117.
Noermanzah, N. 2019. Bahasa sebagai alat komunikasi, citra pikiran, dan kepribadian. Prosiding seminar nasional bulan bahasa, Seminar nasional pendidikan bahasa dan sastra Universitas Bengkulu.
https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/11151.
Parancika, RB., & Setyawan, E. 2020. Analisis kesantunan berbahasa mahasiswa Universitas Bina Sarana Informatika dalam berinteraksi dengan dosen melalui pesan singkat WhatsApp: Kajian pragmatik. Journal educational of Indonesia language, Vol 1(1).
doi:https://doi.org/10.36269/jeil.v1/01..293.
Pateda, M. 2011. Linguistik sebuah pengantar. Bandung: Angkasa.
Rakhmat, J. 2015. Psikologi Komunikasi. Bandung RosdaKarya.
Rasyikin, C. 2018. Penyimpangan prinsip kesantunan berbahasa Indonesia di lingkungan SMP Negeri 2 Desa Tempiala Kecamatan Dampai Selatan Kabupaten Tolitoli. Bahasa dan Sastra, Vol 3 (1).
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/9944.
Rosanti, M., Saman, S., & Amir, A. 2013. Realisasi kesantunan berbahasa guru dan siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Sungai Pinyuh. Jurnal pendidikan dan pembelajaran khatulistiwa, Vol 2 (9).
doi: http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v2i9.3245.
Yono, D. 2021. Kesantunan berbahasa siswa SMP melalui media sosial WhatsApp: Kajian pragmatik. JIRA: Jurnal inovasi dan riset akademik,Vol 2(6).
doi: https://doi.org/10.47387/jira.v2i6.167.
