Pengembangan Modul Pelatihan Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Komik Digital Berbantu Pixton Dan Canva
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v7i3.2371Abstract
This research is motivated by the suboptimal competence of teachers in Cluster 3 of Jayapura Regency in creating digital learning media due to the existing training modules being too theoretical. This study aims to develop a digital training module to improve teachers' ability to create digital comic media with the help of Pixton and Canva. The research method uses the Research and Development (R&D) model of Borg and Gall modified by Sukmadinata, including preliminary studies, development, and product testing. The results of the validation by material and media experts show that the module is categorized as Valid with an average score of 3.06 and 3.25, respectively. The practicality test obtained a percentage of 91.07% with the Very Practical category. The effectiveness test showed a significant increase in learning outcomes from an average pre-test of 66.89 to a post-test of 90.44, with an N-Gain score of 0.71 (High Category). It is concluded that this training module is feasible, practical, and effective for improving teachers' abilities in developing visual-based learning media.
References
Aksari, N., Sulianto, J., & Wijayanti, A. (2024). Pengembangan E-Modul Flipbook Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa. In Jurnal Basicedu (Vol. 8, Number 6, pp. 4733–4741). UNIVERSITAS PGRI SEMARANG. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Arisyanto, P., Cahyadi, F., & Azizah, M. (2025). Media Grafis dalam Pendidikan Dasar Pendekatan Berbasis Kasus untuk Pembuatan Media Pembelajaran. Cahya Ghani Recovery.
Ashari, M. (2023). Pengembangan Modul Ajar Biologi Terintegrasi Blended Learning Pada Fase F Jenjang SMA: Relevansinya Dengan Pembelajaran Paradigma Baru Dan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) [Tesis]. Universitas Negeri Makassar.
Ashari, M., Dongka, R. H., Yulianti, A., Ananda, O. T., Fendiyanto, P., Suryan, M. B., Rohmah, L., Ardiansyah, M., Agus, C., & Oktaviana, D. (2026). Platform Digital untuk Pembelajaran Mendalam. CV. Gita Lentera.
Bandura, A. (1991). Social cognitive theory of self-regulation. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 248–287.
Depdiknas. (2008). Teknik Penyusunan Modul. 1–14.
Famulaqih, S., & Lukman, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Modul Pembelajaran. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 1(2), 01–12. https://doi.org/10.61132/karakter.v1i2.156
Gani, R. A., & Hikmah, N. (2025). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-COMIC CREATOR MATERI KEKAYAAN BUDAYA INDONESIA BERBANTUAN APLIKASI PIXTON. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 217–227.
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Hasriadi, H. (2022). Metode pembelajaran inovatif di era digitalisasi. Jurnal Sinestesia, 12(1), 136–151.
Mekalungi, N., Rachmawati, F. P., & Wulandari, M. D. (2025). Komik Digital Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi membaca Siswa Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1 Februari), 1215–1224.
Mursalin, K. A., Haerudin, D., & Nugraha, H. S. (2025). Analisis Kebutuhan Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Dongeng. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 539–549.
Naufal, H. A. (2021). Literasi digital. Perspektif, 1(2), 195–202.
Paingningsih, N. K. S., & Wati, N. N. K. (2025). PERAN KOMIK DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA YANG INOVATIF DAN KREATIF. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 250–258.
Pawitra, L. S., & Kusumadewi, R. F. (2025). Pengembangan Media Komik Digital Edukatif Untuk Pemahaman Konsep Matematika. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 91–98.
Şahin, A. N. E., & Kara, H. (2022). A digital educational tool experience in history course: Creating digital comics via Pixton Edu. Journal of Educational Technology and Online Learning, 5(1), 223–242.
Sarima, S., Ashari, M., & Pistanty, M. A. (2025). Pendampingan Guru SD dalam Mengembangkan Bahan Ajar Sanitasi Berbasis AI di Wilayah Pembangunan 1 Kabupaten Jayapura. Jurnal Abdi Insani, 12(11), 6158–6166.
Suganda, A. P., Setiawan, A., & Ma’ruf, M. F. (2022). Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv. Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi Dan Inovasi Ilmiah Pendidikan, 8(1), 8–15. https://doi.org/10.55933/jpd.v8i1.187
Suparmi, S., Rahmawati, P., Widakdo, R., Gusparenady, R. C., & Fathina, R. A. (2024). PERAN BUKU KOMIK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(01), 58–70.
Yudhatami, D. O. (2016). Pengembangan Modul Memelihara Standar Penampilan Pribadi Pada Mata Diklat Menerapkan Prinsip-Prinsip Kerjasama Dengan Kolega Dan Pelanggan Untuk Siswa Smk Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Unesa, 1–16.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Janty Wattimena, Yari Dwikurnaningsih, Mawardi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
