Transformational Leadership Management of Madrasah Principals Based on Inspirational Motivation and Individual Consideration at Mts Pakis Cilongok
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v8i1.2207Keywords:
Transformational Leadership, Inspirational Motivation, Individualized ConsiderationAbstract
Transformational leadership in education is considered an effective strategy to enhance school quality, build a positive organizational culture, and foster student character. Mts Pakis in Gununglurah Village, Cilongok, Banyumas, stands out as an alternative agroforestry-based school for children from underprivileged families and serves as a unique example of transformational leadership in practice. This study aims to analyze the transformational leadership practices of the madrasah principal in strengthening organizational culture and improving educational quality. The research employs a qualitative approach with a literature study method. Data were collected through a review of primary literature discussing Mts Pakis and transformational leadership concepts, as well as interviews with Kang Is, the principal of Mts Pakis. Data analysis was conducted using Avolio and Bass's transformational leadership framework. The results indicate that the principal implements two main dimensions of transformational leadership: inspirational motivation through a vision integrated with local values and the Pakis principles (Piety, Achievement, Knowledge, Integrity, Sincerity), and individualized consideration by giving attention to both students and volunteers despite limited resources. Therefore, this study confirms that transformational leadership is not only effective in formal schools with adequate support but can also succeed in community-based alternative madrasahs. These findings are expected to enrich educational leadership studies with perspectives of local wisdom and environmental sustainability.
References
Alfiana, N. (2024). Lakune nyong rika padha Sebagai Orientasi Nilai Budaya Dalam Pengelolaan Mts Pakis Desa Gununglurah Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas. UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Ambawani, C. S. L., Saputra, I., Kusuma, T. M. M., Sumardjoko, B., & Fathoni, A. (2024). Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Penggerak di TK. Journal of Education Research, 5(4), 4810–4823. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1578
Azis, D. K. (2020). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Mts Pakis Gununglurah Cilongok Banyumas. Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–13.
Azizah, N., Faishol, L., Luthfy Hidayat, F., & Fikti Aisyah, K. (2024). Mengatasi Anak Tidak Sekolah (ATS): Eksplorasi dalam Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Ekologi. ICODEV: Indonesian Community Development Journal−, 5(2), 111–128.
Buchori, U., Ma’mur, I., & Muhtarom, A. (2024). Peran Penting Kepemimpinan Transformasional Dalam Proses Pengembangan Madrasah. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 124–143. https://doi.org/10.32478/g75xeq47
Creswell, J. (2015). Educational research, planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative. Pearson Education.Inc.
DIASTUTIK, D., & HARYATI, T. (2024). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatan Mutu Pembelajaran Di Smk Nu Tulis Melalui Pelatihan Media Pembelajaran. EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 4(2), 104–112. https://doi.org/10.51878/educational.v4i2.3014
Dwiyono, Y., Robiayanto, N., Wulandari, F., Wahyuni, S., Hasra, & Haryanti, N. (2024). Transformational Leadership in Improving the Quality of Education. Indonesian Journal on Education and Learning, 1(3), 11–15.
Eko Saparudin, Dina Hikmah Safariyah, S. (2025). PERAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH BERLANDASKAN SISTEM AMONG DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SDN 03 SURU KAB. PEMALANG Eko. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 896–908.
Fadillah Ramadhani Asiri, Rabiatul Alya, Rianti Simarmata, & Yusawinur Barella. (2024). Kepemimpinan Transaksional dan Transformasional. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 2(2), 273–280. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.273
Fauziyah, H. (2022). Manajemen Kepemimpinan Transformasional Di Bidang Pendidikan Terhadap Kedisiplinan Mutu Pendidikan. Realita : Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 15(1), 1–15. https://doi.org/10.30762/realita.v15i1.465
Harahap, N. (2020). Penelitian Kualitatif (H. Sazali (Ed.); 1st ed.). Wal ashri Publishing. Jl. Ekarasmi Medan Sumatera Utara.
Harefa, D., Kumpangpune, N., & Tumbelaka, R. E. (2021). Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Manajemen PAUD. Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini, 2(2), 27–34. https://doi.org/10.51667/mjpkaud.v2i2.742
Herliana, M., & Hadiningrum, I. (2023). Pelatihan Public Speaking untuk Membangun Kepercayaan Diri Remaja Di MTs Pakis Cilongok. Pamasa: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 10–17.
Heru Setiawan. (2020). Manajemen Kepemimpinan Transformasional. AT-TA’LIM Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 2(Oktober), 1–25. https://ejournal.an-nadwah.ac.id/index.php/Attalim/article/view/169
Humaisi, S., & Thoyib, M. (2024). Kepemimpinan Transformasional Berbasis Pesantren dalam Pengembangan Madrasah Berstandar Internasional di Indonesia (Vol. 3).
Irodati, F. (2022). Capaian Internalisasi Nilai-Nilai Religius Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. JURNAL PAI: Jurnal Kajian Pendidikan Agama Islam, 1(1), 45–55. https://doi.org/10.33507/pai.v1i1.308
Lamirin, Santoso, J., & Selwen, P. (2023). Penerapan Strategi Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 14(2), 400–409. https://doi.org/10.37304/jikt.v14i2.259
Marliyani, T., Margo Irianto, D., & Prihantini, P. (2023). Peran Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Optimalisasi Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 154–160. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v8i1.3927
Meliana, Y., Hermawati, P. K. S., & Putri, I. O. D. (2018). Sekolah Berbasis Agroforestry Sebagai Strategi Penurunan Angka Putus Sekolah di Desa Gununglurah, Kecamatan Cilongok, Kabupaten Banyumas. Widya Komunika, 8(2), 134–145.
Mintarti, Widyastuti, T. R., & Suksmadi, I. (2023). Anak Miskin Boleh Sekolah. Jurnal Hermeneutika, 9(1). https://doi.org/10.30870/hermeneutika.v9i1
Muis, I., & Isyanto, P. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Pengetahuan terhadap Kinerja Organisasi : Organisasi Pembelajaran sebagai Mediator. Owner: Riser & Jurnal Akuntansi, 6(1), 160–175. https://doi.org/https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.543 Pengaruh
Muslim, M. (2024). Pemimpin Ideal Di Masa Depan. ESENSI : Jurnal Manajemen Bisnis, 27(1), 18–32.
Nasukah, B., & Maunah, B. (2021). Kepemimpinan Transformasional Dalam Tinjauan Sejarah Dan Perkembangan Kajiannya Pada Bidang Pendidikan. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 6(1), 38–48. https://doi.org/10.34125/kp.v6i1.574
Nur, L., Disman, D., Ahman, E., Hendrayati, H., & Budiman, A. (2021). Analisis kepemimpinan transformasional. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Bisnis, 12(2), 185–200.
Nurbekti, A. (2020). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah di Mts Pakis Gununglurah Cilingok BANYUMAS. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–13.
Oktafia, M., & Adiyono, A. (2023). Mengeksplorasi Dampak Penanaman Nilai-Nilai Religius Terhadap Kedisiplinan Siswa: Sebuah Pendekatan Baru Dalam Pendidikan Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 1(3), 1–16.
Paulina, T., & Patimah, S. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengembangan Manajemen Mutu di SMAN 2 Gading Rejo. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 07(01), 206.
Pratiwi, J. E. (2025). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Di Perusahaan Startup. Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 2(2), 7–12.
Puspitawati, R., & Ricky, R. (2024). The Influence of Idealized Influence, Inspirational Motivation, Intellectual Stimulation and Individualized Consideration on Teaching Behavior Mediated by Entrepreneurial Behavior. Petra International Journal of Business Studies, 7(2), 201–210. https://doi.org/10.9744/petraijbs.7.2.201-210
Restu Rahayu, & Sofyan Iskandar. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 287–297. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5484
Restuadhi, H., Dewi, R., Dadan, S., & Primadata, A. P. (2022). Sekolah Komunitas MTS Pakis di Desa Gununglurah, Cilongok, Banyumas, Jawa Tengah: Upaya Mandiri dalam Mengatasi Isu Pendidikan Anak. Jurnal Sosiologi Nusantara, 8(2), 237–252.
Roni Harsoyo. (2022). Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(2), 247–262. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i2.112
Sholihah, I., & Ratnaningsih, S. (2024). Implementasi Transformational Leadership dalam Meningkatkan Intellectual Stimulation dan Inspirational Motivation Guru SD QLC (Qur’an Learning Centre) School. Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin, 8(2), 53–65. https://doi.org/10.37012/jipmht.v8i2.2366
Sofiah Sinaga, N., Aprilinda, D., & Putra Budiman, A. (2021). Konsep Kepemimpinan Transformasional. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(7), 840–846. https://doi.org/10.59141/cerdika.v1i7.123
Sugiarto, & Ahmad Farid. (2024). Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan mutu Madrasah Ibtidaiyah Wali Songo Asy-Syirbaany Tangerang Selatan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1767–1780. https://doi.org/10.58230/27454312.429
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.
Sumiarti, S. (2017). Islamic Education Based on Agroforestry in MTs Pakis Gununglurah Cilongok Banyumas. Ijtimā Iyya Journal of Muslim Society Research, 2(2), 239–258.
Susiloningsih, S., & Munadi, M. (2023). STRATEGI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI MTs NEGERI 1 KARANGANYAR. Academy of Education Journal, 14(2), 186–211. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1218
TRISNAWATI, T. (2024). Penerapan Kepemimpinan Transformasional Dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Di Man 5 Tasikmalaya. EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 4(2), 122–135. https://doi.org/10.51878/educational.v4i2.3058
Variani, H., Qadri, H. Al, & Nellitawati, N. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap pengembangan sumber daya manusia di sebuah satuan pendidikan. Academy of Education Journal, 15(1), 991–1000. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2356
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Shoffa Saifillah Al Faruq, Lourena Fitri May, Anis Wati Mamluah, Kholil Lur Rochman, Nur Alfiana, Azhar Jaafar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
