Studi Prosedur Asesment Bahasa Arab di Mi Nurul Huda dan Implikasinya bagi Peningkatan Kualitas Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v6i1.1188Keywords:
Question Difficulty, Discriminant Power, Distractor FunctionAbstract
This study aims to analyze the quality of Arabic language learning evaluation focusing on the difficulty level of questions, discriminant power, and distractor function. The objectives are to enhance understanding of the importance of evaluation in learning, provide feedback to schools and teachers, and improve the learning process. The research method employs both qualitative and quantitative approaches, with the research subjects being school principals, Arabic language teachers, and fifth-grade students of MI Nurul Huda. Data are collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using Thematic Analysis for qualitative data and Descriptive Statistical Analysis for quantitative data. The findings indicate a lack of assessment question formulation policies, with questions tending to be moderately easy with good discriminant power. However, some distractors are not functioning optimally, indicating the need for improvement in assessment question formulation. This will help enhance learning effectiveness and academic achievement in the future.
Keywords: Question Difficulty, Discriminant Power, Distractor Function
References
Afif, R. (2019). Analisis Kualitas Butiran Soal Ulangan Semester Genap Mata Pelajaran Penjasorkes MTs Negeri 2 Sleman Tahun Ajaran 2017/2018. Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 8(5), 1–9.
Agustiawan, E., Fuady, A., & Sunismi, S. (2023). Analisis butir soal tes uraian ujian tengah semester mata kuliah statistik. educare: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 16–24.
Arifin, Z. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Rosdakarya.
Asrul, Ananda, R., & Rosnita. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Perdana Mulya Sarana.
Azwar, S. (2006). Reliabilitas, Validitas, Interpretasi dan Komputasi. Liberty.
Bagiyono, B. (2017). Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Butir Soal Ujian Pelatihan Radiografi Tingkat 1. Widyanuklida, 16(1), 1–12.
Fatimah, L. U., & Alfath, K. (2019). Analisis kesukaran soal, daya pembeda dan fungsi distraktor. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 8(2), 37–63.
Fauzi, S. (2023). Analisis Soal Tes Kompetensi Kebahasaan Pada PAS Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 4(2), 635–648.
Haryanto, H. (2020). Evaluasi Pembelajaran (Konsep dan Manajemen) (1 ed.). UNY Press.
Ibadurrahman, I., May, A., & Hikmah, H. (2024). Analisis Evaluasi Tarkib dan Mufrodat di Soal Ujian Madrasah Bahasa Arab MA TP 2020-2021 dan TP 2021-2022 . INTIFA: Journal of Education and Language, 1(1), 70–86.
Inanna, I., Rahmatullah, R., & Hasan, M. (2021). Evaluasi Pembelajaran: Teori dan Praktek. Tahta Media Group.
Jannah, W., Septyanti, E., & Zulhafizh, Z. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Bahasa Indonesia SMP Amal Mulia Boarding School Pekanbaru pada Tes Sumatif Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4045–4053.
Kompas. (2008, September 25). Pendidikan Gagal Akibat Kurang Evaluasi. https://nasional.kompas.com/read/2008/09/25/20334776/~Oase~Cakrawala
Lawe, S. B. (2021). Analisis Efektivitas Pengecoh Butir Soal Buatan Guru pada Ujian Tengah Semester Gazal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Bahasa SMA Negeri 4 Kupang Tahun Ajaran 2019/2020 [Skripsi]. Universitas Nusa Cendana.
Magdalena, I., Fauzi, H. N., & Putri, R. (2020). Pentingnya evaluasi dalam pembelajaran dan akibat memanipulasinya. Bintang?: Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(2), 244–257.
Magdalena, I., Fauziah, S. N., Faizah, S. N., & Nupus, F. S. (2021). Analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan dan daya beda butir soal ujian akhir semester tema 7 kelas iii sdn karet 1 sepatan. bintang?: Jurnal Pendidikan dan Sains, 3(2), 198–214.
Muharromah, M. M. K. (2020). Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial MTs Darul Muna Ponorogo Tahun Pelajaran 2019/2020 [Skripsi]. IAIN Ponorogo.
Naga, D. S. (1992). Pengantar Teori Skor pada Pengukuran Pendidikan. Gunadarma.
Radja, S. P., Bano, V. O., & Ina, A. T. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Hasil Belajar Siswa Berdasarkan Tingkat Kesukaran, Daya Beda, dan Efektivitas Pengecoh di SMAN 1 Pandawai. Jurnal Edusavana, 1(1), 30–41.
Rahman, A. A., & Nasyrah, C. E. (2019). Evaluasi Pembelajaran (1 ed.). Uwais Inspirasi Indonesia.
Rahmawati, S., & Sunarti, S. (2013). Penilaian dalam Kurikulum 2013. Andi.
Ramadhan, W., Malahati, F., Romadhon, K., & Ramadhan, S. (2023). Analisis Butir Soal Tipe Multiple Choice Questions pada Penilaian Harian Sekolah Dasar. Tarbiyah wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 93–105.
Riadi, A. (2017). PROBLEMATIKA SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN. ttihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 15(27), 1–12.
Sofyan, A., Feronika, T., & Milama, B. (2019). Evaluasi Pembelajaran Sains Berbasis Kurtilas. Yasmi.
Sudijono, A. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Rajawali Pers.
Sudijono, A. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Supriyadi, G. (2011). Pengantar dan Teknik Evaluasi Pembelajaran. Intimedia.
Susanto, H., Achi, R., & Novalia, N. (2015). Analisis Validitas Reabilitas Tingkat Kesukaran dan Daya Beda pada Butir Soal Ujian Akhir . Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 203–218.
Syamsudin, S. (2012). Pengukuran Daya Pembeda, Taraf Kesukaran, dan Pola Jawaban Tes (Analisis Butir Soal). Jurnal Ilmu Tarbiyah “At-Tajdid,” 1(2), 187–198.
Syihabuddin. (2018). Tes dan Evaluasi Pembelajaran Bahasa (1 ed.).
Tanjung, M. A. H. R., Fahmi, A. A., Rahmanita, F., Habibah, I. F., & Qomari, N. (2024). Analisis Butir Soal Penilaian Akhir MTs Al-Ma’arif Rakit Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Tahun Pelajaran Bahasa Arab Ma’arif Rakit Banjarnegara Jawa Tengah Pelajaran Bahasa Arab Kelas VII . 4(1), 347–367.
Yani, A., Asri, A. F., & Burhan, A. (2014). Analisis Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda Dan Fungsi Distraktor Soal Ujian Semester Ganjil Mata Pelajaran Produktif Di Smk Negeri 1 Indralaya Utara Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 1(2), 98–115.
Agustiawan, E., Fuady, A., & Sunismi, S. (2023). Analisis butir soal tes uraian ujian tengah semester mata kuliah statistik. educare: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 16–24.
Arifin, Z. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Rosdakarya.
Asrul, Ananda, R., & Rosnita. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Perdana Mulya Sarana.
Azwar, S. (2006). Reliabilitas, Validitas, Interpretasi dan Komputasi. Liberty.
Bagiyono, B. (2017). Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Butir Soal Ujian Pelatihan Radiografi Tingkat 1. Widyanuklida, 16(1), 1–12.
Fatimah, L. U., & Alfath, K. (2019). Analisis kesukaran soal, daya pembeda dan fungsi distraktor. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 8(2), 37–63.
Fauzi, S. (2023). Analisis Soal Tes Kompetensi Kebahasaan Pada PAS Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 4(2), 635–648.
Haryanto, H. (2020). Evaluasi Pembelajaran (Konsep dan Manajemen) (1 ed.). UNY Press.
Ibadurrahman, I., May, A., & Hikmah, H. (2024). Analisis Evaluasi Tarkib dan Mufrodat di Soal Ujian Madrasah Bahasa Arab MA TP 2020-2021 dan TP 2021-2022 . INTIFA: Journal of Education and Language, 1(1), 70–86.
Inanna, I., Rahmatullah, R., & Hasan, M. (2021). Evaluasi Pembelajaran: Teori dan Praktek. Tahta Media Group.
Jannah, W., Septyanti, E., & Zulhafizh, Z. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Bahasa Indonesia SMP Amal Mulia Boarding School Pekanbaru pada Tes Sumatif Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4045–4053.
Kompas. (2008, September 25). Pendidikan Gagal Akibat Kurang Evaluasi. https://nasional.kompas.com/read/2008/09/25/20334776/~Oase~Cakrawala
Lawe, S. B. (2021). Analisis Efektivitas Pengecoh Butir Soal Buatan Guru pada Ujian Tengah Semester Gazal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Bahasa SMA Negeri 4 Kupang Tahun Ajaran 2019/2020 [Skripsi]. Universitas Nusa Cendana.
Magdalena, I., Fauzi, H. N., & Putri, R. (2020). Pentingnya evaluasi dalam pembelajaran dan akibat memanipulasinya. Bintang?: Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(2), 244–257.
Magdalena, I., Fauziah, S. N., Faizah, S. N., & Nupus, F. S. (2021). Analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan dan daya beda butir soal ujian akhir semester tema 7 kelas iii sdn karet 1 sepatan. bintang?: Jurnal Pendidikan dan Sains, 3(2), 198–214.
Muharromah, M. M. K. (2020). Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial MTs Darul Muna Ponorogo Tahun Pelajaran 2019/2020 [Skripsi]. IAIN Ponorogo.
Naga, D. S. (1992). Pengantar Teori Skor pada Pengukuran Pendidikan. Gunadarma.
Radja, S. P., Bano, V. O., & Ina, A. T. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Hasil Belajar Siswa Berdasarkan Tingkat Kesukaran, Daya Beda, dan Efektivitas Pengecoh di SMAN 1 Pandawai. Jurnal Edusavana, 1(1), 30–41.
Rahman, A. A., & Nasyrah, C. E. (2019). Evaluasi Pembelajaran (1 ed.). Uwais Inspirasi Indonesia.
Rahmawati, S., & Sunarti, S. (2013). Penilaian dalam Kurikulum 2013. Andi.
Ramadhan, W., Malahati, F., Romadhon, K., & Ramadhan, S. (2023). Analisis Butir Soal Tipe Multiple Choice Questions pada Penilaian Harian Sekolah Dasar. Tarbiyah wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 93–105.
Riadi, A. (2017). PROBLEMATIKA SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN. ttihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 15(27), 1–12.
Sofyan, A., Feronika, T., & Milama, B. (2019). Evaluasi Pembelajaran Sains Berbasis Kurtilas. Yasmi.
Sudijono, A. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Rajawali Pers.
Sudijono, A. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Supriyadi, G. (2011). Pengantar dan Teknik Evaluasi Pembelajaran. Intimedia.
Susanto, H., Achi, R., & Novalia, N. (2015). Analisis Validitas Reabilitas Tingkat Kesukaran dan Daya Beda pada Butir Soal Ujian Akhir . Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 203–218.
Syamsudin, S. (2012). Pengukuran Daya Pembeda, Taraf Kesukaran, dan Pola Jawaban Tes (Analisis Butir Soal). Jurnal Ilmu Tarbiyah “At-Tajdid,” 1(2), 187–198.
Syihabuddin. (2018). Tes dan Evaluasi Pembelajaran Bahasa (1 ed.).
Tanjung, M. A. H. R., Fahmi, A. A., Rahmanita, F., Habibah, I. F., & Qomari, N. (2024). Analisis Butir Soal Penilaian Akhir MTs Al-Ma’arif Rakit Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Tahun Pelajaran Bahasa Arab Ma’arif Rakit Banjarnegara Jawa Tengah Pelajaran Bahasa Arab Kelas VII . 4(1), 347–367.
Yani, A., Asri, A. F., & Burhan, A. (2014). Analisis Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda Dan Fungsi Distraktor Soal Ujian Semester Ganjil Mata Pelajaran Produktif Di Smk Negeri 1 Indralaya Utara Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 1(2), 98–115.
Downloads
Published
2024-05-31
How to Cite
Tsani, M. J., Arsyad, H., & Syihabuddin, S. (2024). Studi Prosedur Asesment Bahasa Arab di Mi Nurul Huda dan Implikasinya bagi Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Attractive : Innovative Education Journal, 6(1), 557–567. https://doi.org/10.51278/aj.v6i1.1188
Issue
Section
Articles
