Peran Aktif Muhammadiyah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di Kabupaten Bombana Provinsi Sulawesi Tenggara
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v6i1.1102Keywords:
Muhammadiyah Organization, Islamic Quality EducationAbstract
Muhammadiyah is an organization founded by KH. Ahmad Dahlan is a charitable business movement which to date has made many contributions in the field of education, especially Islamic education. Education is the foundation for humans in determining the direction of life, for this reason the education carried out must integrate religious knowledge and general knowledge in a balanced manner, so that it is in accordance with religious principles. The aim of this research is to reveal the active role and influence of Muhammadiyah starting from the background of its founding to its influence in improving the quality of Islamic education. The research method used is a qualitative method through interviews and literature study using historical methods. The data collection in this paper is by analyzing and exploiting books, documents, the internet and other relevant sources. This research concludes that the presence of Muhammadiyah in Bombana Regency is an enlightening movement that invites the purification of Islam as well as to eradicate thoughts of backwardness, poverty and ignorance. This effort is realized through the implementation of holistic education that integrates or combines general knowledge and religious knowledge to create intelligent and moral individuals. Thus, Muhammadiyah is committed to providing education that is more modern and in line with current developments.
Keywords: Muhammadiyah Organization, Islamic Quality Education
References
Al Aydrus, N., ALasawali, A., & Rahman, A. (2022). Nurlaila Al Aydrus Peran Muhammadiyah dalam Upaya Pengembangan Pendidikan Islam di Indonesia Muhammadiyah’s Role in the Development of Islamic Education in Indonesia. Artikel, 4, 1.
Al Faruq, U. (2020). Peluang dan tantangan pendidikan Muhammadiyah di era 4.0. Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan Dan Hukum Islam, 18(1), 13–30.
Anis, M. (2019). Muhammadiyah dalam penyebaran islam. Mimbar Jurnal Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 5(2). http://journal.iaimsinjai.ac.id/indeks.php/mimbar
Basyit, A. (n.d.). Implementasi manajemen mutu pendidikan islam.
Daulay, H. P., Dahlan, Z., Wibowo, G., & Lubis, J. I. (2020). Visi, Misi, Tujuan Dan Fungsi Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Al–Hadi, 6(1), 147.
Handayani, P., Faizah, I., Mochammad, D., & Rosid, A. (2020). Model Gerakan Dakwah Keagamaan Muhammadiyah: Studi Etnografi di Kabupaten Sidoarjo Jawa Timur (Vol. 15, Issue 1).
Hanipudin, S. (2020). Pendidikan Islam Berkemajuan Dalam Pemikiran Haedar Nashir. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 25(2), 305–320.
Haq, T. D. (2019). Peran tenaga kependidikan dalam meningatkan mutu pendidikan agama Islam. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2).
Harahap, N. (2020). Penelitian kualitatif.
Huda, S., & Kusumawati, D. (2019). Muhammadiyah Sebagai Gerakan Pendidikan. TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).
Khoirul, M., Stai, U., & Kediri, B. S. (2020). Dinamisasi Manajemen Mutu Persfektif Pendidikan Islam. In Jurnal Al-Hikmah (Vol. 8).
Kuntoro, A. T. (2019). Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan, 7(1), 84–97. https://doi.org/10.24090/jk.v7i1.2928
Mardhatillah, A., Fitriani, E. N., Ma’rifah, S., & Adiyono, A. (2022). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sma Muhammadiyah Tanah Grogot. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 2(1), 1–17.
Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(05), 867–875.
Nurjuman, H., Priana, R. Y. S., Fajri, M. D., & Anshori, Y. T. (2022). Personal Branding Da’i Muhammadiyah: Studi Komparatif Pada Ustadz Alfian Tanjung Dan Ustadz Muhammad Ziyad. Derivatif: Jurnal Manajemen, 16(1), 184–193.
Nurrohmah, M. R., & Syahid, A. (2020). Tujuan Pendidikan Perspektif Al-Quran dan Pendidikan Barat. Attractive: Innovative Education Journal, 2(2), 34–44.
Rustiawan, H. (2023). Konteks Ayat Al-Qur’an dengan Pendidikan: Analisis Tafsir al-Qur’an Surah At-Tahrim Ayat 6. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1), 1–12.
Salam, R. M. (2022). Peranan Muhammadiyah Dalam Membangun Jenjang Pendidikan Formal Di Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis (1963-2020). Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(2), 294–303.
Setiawan, B. A. (2019). Manhaj Tarjih Dan Tajdid: Asas Pengembangan Pemikiran dalam Muhammadiyah. Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 35–42.
Subarkah, M. A. (2017). Muhammadiyahdan amal usaha di bidang pendidikan. In Rausyan Fikr (Vol. 13, Issue 2).
Sutarto, S., Sari, D. P., & Anrial, A. (2020). Kiprah muhammadiyah dalam pembaharuan pendidikan dan sosial keagamaan di nusantara: kajian terhadap pemikiran kh. ahmad dahlan. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 1–22.
Syaban, M. (2019). Konsep Dasar Manajemen Pendidikan Islam. Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender Dan Agama, 12(2), 131–141.
Syaifuddin, M. A., Anggraeni, H., & Khotimah, P. C. (n.d.). Sejarah sosial pendidikan islam modern di muhammadiyah.
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910.
