Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Mencegah Perilaku Bullying Pada Peserta didik di SD Islam Al-Mu’min
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v6i1.1100Keywords:
Internalization, Islamic Educational Values,, Bullying BehaviorAbstract
The education world is currently experiencing a surge in bullying cases. Various efforts are being made within school environments through the internalization of educational values, particularly Islamic education, which serves as the main foundation in shaping children's characters to prevent bullying behavior. This research aims to explore in depth how the internalization of Islamic educational values can help prevent bullying behavior within school environments. Thus, this study can provide profound insights into school efforts in internalizing Islamic values that are expected to shape students' characters and prevent negative behaviors such as bullying. This research adopts a qualitative approach using three types of data: documentation study, observation, and interviews, employing a descriptive method. The findings of the research conducted at SD Islam Al-Mu'min demonstrate that the process of internalizing Islamic educational values involves instilling Islamic values such as faith, morality, worship, and social interaction. The internalization of Islamic educational values is manifested through school activities such as the 5S program (smile, greet, chat, be polite, be kind), Quran memorization, congregational prayers, and Friday prayers, through exemplary behavior, habituation, and advice. By internalizing these Islamic educational values, students' characters are shaped, thus preventing bullying behavior in schools.
Keywords: Internalization, Islamic Educational Values, Bullying Behavior
References
Ahsanulkhaq, Moh. 2019. “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 2(1).
Anggraeni, Rani Sri, and Dinar Nur Inten. 2021. “Implikasi Pendidikan Dari QS Al-Hujurat Ayat 11 Terhadap Pencegahan Perilaku Bullying.” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam 1–6.
Anisa, Nur, and Murniyetti Murniyetti. 2021. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Membina Akhlak Dan Mengatasi Kenakalan Pada Anak Di SD Negeri 12 Koto Gadang Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5(3):9679–85.
Ansori, Raden Ahmad Muhajir. 2017. “Strategi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Peserta Didik.” Jurnal Pusaka 4(2):14–32.
Asbar, Andi Muhammad, and Agus Setiawan. 2022. “Nilai Aqidah, Ibadah, Syariah Dan Al-Dharuriyat Al-Sittah Sebagai Dasar Normatif Pendidikan Islam.” Al-Gazali Journal of Islamic Education 1(01):87–101.
Astuti, Hepy Kusuma. 2022. “Penanaman Nilai-Nilai Ibadah Di Madrasah Ibtidaiyah Dalam Membentuk Karakter Religius.” MUMTAZ: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(2):61–70.
Bunyamin. 2021. “Konsep pendidikan islam dalam keluarga dan sekolah menurut prof. dr. zakiyah daradjat.” Jurnal Pendidikan Islam 12(1 SE-Articles):13–32. doi: 10.22236/jpi.v12i1.7007.
Dahlan, Ahmad Zaini. 2022. “KAJIAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.” Al-Rahmah| Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman 3(3):22–35.
Framanta, Galih Mairefa. 2020. “Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Kepribadian Anak.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 2(1):126–29.
Hayati, Zinatul. 2020. “Pencegahan Perilaku Bullying Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Islami Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Bengkulu.” Annizom 5(2).
Herdiyanto, Herdiyanto, and Sriyanto Sriyanto. 2021. “Kepribadian Guru Muhammadiyah (Telaah Buku PHIWM).” Alhamra Jurnal Studi Islam 1(2):148–59.
Hidayatullah, Taufik. 2019. “Living Values Education: Alternatif Pendekatan Pendidikan Karakter Dalam Pencegahan Ekstremisme.” MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah 4(2):87–126.
Imami, Agus Sulthoni, and Mualim Wijaya. 2020. “Internalisasi Nilai Trilogi Dan Panca Kesadaran Santri Melalui Layanan Bimbingan Kelompok (Nilai Trilogi Dan Panca Kesadaran Santri Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo).” Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan 18(2):487–503.
Imelda, Ade. 2018. “Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8(2):227–47.
Ismatullah, Nur Hasanah. 2019. “Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman Dalam Membangun Karakter Akhlakul Karimah Siswa.” Tarbiyatu Wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(01):59–73.
Jannah, Miftahul. 2020. “Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 4(2):237–52.
Kaaffah, Shilmi, Hisny Fajrussalam, Aisyah Rahmania, Juliati Ningsih, Maria Khofifah Rhamadan, and Pina Mulyanti. 2022. “Menumbuhkan Sikap Toleransi Antar Agama Di Lingkungan Multikultural Kepada Anak Sesuai Ajaran Agama Islam.” JPG: Jurnal Pendidikan Guru 3(4):289–314.
Luthfi, Khabib. 2018. Masyarakat Indonesia Dan Tanggung Jawab Moralitas. Guepedia.
Masruri, Nazili, Nur Hasan, and Muhammad Fahmi Hidayatullah. 2021. “Internalisasi Nilai-Nilai Spiritual Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Smp Islam Al-Maarif 01 Singosari.” Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan 6(3):186–94.
Maujud, Fathul. 2017. “Peran Partisipasi Masyarakat Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah (Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan Kota Mataram).” PALAPA 5(2):92–121.
Melani, Sri, and Alfurqan Alfurqan. 2021. “Internalisasi Nilai-Nilai Antikorupsi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar.” Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar 11(2):118–30.
Mushofa, S. Pd I. n.d. Bekerja dengan senang, beribadah dengan tenang (Upaya Menggapai Kebahagian Dunia Dan Akhirat). Penerbit Adab.
Mustofa, Imron. 2017. “Pendidikan Islam Sebagai Institusi Politik Demokrasi Tertinggi Di Indonesia.” Halaqa: Islamic Education Journal 1(1):27–42.
Peramu, Tim. 2020. Teras Literasi. Syiah Kuala University Press.
Syafei, Isop, and Asep Abdillah. 2020. “Implementasi Pendidikan Karakter Religius Di SMP Hikmah Teladan Bandung.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 17(1):17–30.
Umro, Jakaria. 2022. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Mencegah Perilaku Bullying Pada Siswa Di SMP Negeri 8 Pasuruan.” Al-Makrifat: Jurnal Kajian Islam 7(1):84–99.
Valentina, Jenny Erine, and Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati. 2022. “Hubungan Antara Religiositas Dengan Perilaku Bullying Pada Pemuda Gereja Di Salatiga.” Psyche 165 Journal 50–55.
Yusri, M. 2020. “Pengoperasian Penelitian Naratif Dan Etnografi; Pengertian, Prinsip-Prinsip, Prosedur, Analisis, Intepretasi Dan Pelaporan Temuan.” As-Shaff: Jurnal Manajemen Dan Dakwah 1(1):24–34.
