Analisis Mann-Whitney pada Pemahaman Materi Statistika Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.51278/aj.v6i1.1056Keywords:
Educational Statistics, Analisis Mann-Whitney, Educational Statistics MaterialAbstract
Educational statistics is a compulsory subject taught in every study program of the Faculty of Tarbiyah. This study aims to analyze student understanding and differences between understandings of the two study programs. The respondents were students who had taken educational statistics, who came from the Islamic Education Management (MPI) and Early Childhood Islamic Education (PIAUD) study programs, Faculty of Tarbiyah IAIN Madura. Respondents were taken using stratified random sampling techniques. The statistical test method used is a nonparametric test, namely the mann-whitney test. The results of the study are important information for researchers in improving learning in the future. Analysis of understanding is seen from student learning outcomes for each study program, and differences in understanding between the two study programs. Based on descriptive statistics, it was obtained that the understanding of statistical material in the MPI study program was most widely found in descriptive statistical material, while the PIAU study program in inferential statistics, the difference in student material understanding was obtained that the MPI study program was better than the PIAUD study program. This is obtained from the p-value in the mann-whitney test is smaller than the error rate value of 5%. The conclusion of the mann-whitney test was obtained that the average score in the MPI study program was greater than the average score in the PIAUD study program.
Keywords: Educational Statistics, Analisis Mann-Whitney, Educational Statistics Material
References
Adriana, O.?:, Ditjen, D., Katolik, B., & Agama, K. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 pada Perguruan Tinggi Keagamaan Katolik. Edutech?: Jurnal Teknologi Pendidikan, 19(3), 241–262. https://doi.org/10.17509/e.v1i3.26978
Anang Setyo, A., & Nika Fetria Trisnawati, dan. (2020). Efektivitas Pembelajaran Virtual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Statistik Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19. In UNION: Jurnal Pendidikan Matematika (Vol. 8).
Apriani, M. S. (2016). Jenis-Jenis Kesalahan dalam Menyelesaikan Masalah Statistika Inferensia pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi 2014/2015. Seminar Nasional Matematika X Universitas Negeri Semarang, 204–212.
Arifin, M. B. U. B., & Aunillah. (2021). Buku Ajar Statistik Pendidikan (M. T. Multazam & M. D. K. W. Wardana, Eds.; Pertama). UMSIDA PRESS.
Dewimarni, S., & Rizalina. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Statistika Berbasis Android untuk Meningkatkan Hasil Belajar Statistika. Jurnal Cendekia?: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 1946–1952.
Eko, O.?:, Purnomo, A., Dalyono, B., & Handayani, S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Android pada Matakuliah Statistika Pendidikan. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 5(2). http://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPMat/index
Firmansyah, M. A. (2017). Analisis Hambatan Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Statistika. JPPM, 10(2), 115–127.
Habiby, W. N. (2017). Statistika Pendidikan. Muhammadiyah University Press.
Herhyanto, N., Hamid, H. M. A., Kartono, & Suwarno. (2021). Statistika Pendidikan (2nd ed.). Universitas Terbuka.
Jayadi, A., & Anwar, Z. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Evaluasi Digital dalam Pembelajaran Statistika: Systematic Literature Review. Journal Transformation of Mandalika, 4(7). http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/jtm/issue/archive
Khawarizmi, A., Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, J., dan Pujiastuti, M., Kesulitan Mahasiswa, A., Maysani, R., Pujiastuti, H., Kunci, K., Mahasiswa, K., & Deskriptif, S. (2020). Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Mata Kuliah Statistika Deskriptif. Al Khawarizmi?: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 4(1), 32–49.
Maysani, R., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Mata Kuliah Statistika Deskriptif. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 4(1), 32. https://doi.org/10.22373/jppm.v4i1.6949
Mufarrikoh, Z. (2020). Statistika Pendidikan (Konsep Sampling dan Uji Hipotesis). CV. Jakad Media Publishing.
Mutakin, T. Z. (2015). Analisis Kesulitan Belajar Kalkulus 1 Mahasiswa Teknik Informatika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3(1). https://doi.org/10.30998/formatif.v3i1.113
Novita. (2020). Efektifitas Pembelajaran Sistem Daring (Online) Mata Kuliah Statistik Ekonomi Di Masa Pandemi. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 4(3), 206–213.
Quraisy, A., & Madya, S. (2021). Analisis Nonparametrik Mann Whitney Terhadap Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning. VARIANSI: Journal of Statistics and Its Application on Teaching and Research, 3(1), 51–57. https://doi.org/10.35580/variansiunm23810
Subekti, F. E., & Akhsani, L. (2020). Pengembangan Modul Statistika Deskriptif berbasis Pemecahan Masalah. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(3), 530. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i3.2869
Supriatna, E. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal of Classroom Action Research, 2(1), 15–19. https://doi.org/10.29303/jcar.v2i1.398
Taufik, A. (2020). Analisis Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistik Secara Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Global Education, 37(1), 37–42.
Wayan, N., Putri, S., Wayan, I., Wardika, G., & Suryati, K. (2022). Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan Article History | Efektivitas Pembelajaran secara Hybrid pada Mata Kuliah Statistika. Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 5(2), 123–138. https://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika
Yana, D. (2019). Efektivitas Penggunaan Platform LMS sebagai Media Pembelajaran berbasis Blended Learning terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. DIMENSI, 8(1), 1–12.
Yensy, N. A. (2020). Efektifitas Pembelajaran Statistika Matematika melalui Media Whatsapp Group Ditinjau dari Hasil Belajar Mahasiswa (Masa Pandemik Covid 19). In Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia (Vol. 05, Issue 02). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Yuniarti, R. (2022). Kesalahan Mahasiswa Program Studi Administrasi Publik Dalam Menyelesaikan Soal Statistika Deskriptif Dan Statistika Inferensial. Jurnal Sains Matematika Dan Statistika, 8(1), 46. https://doi.org/10.24014/jsms.v8i1.13312
